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《出版物质量问题典例面面观》，是作者将积累了30多年有关出版物质量问题的案例，梳理出的“错题本”。本书2020年5月由安徽教育出版社出版，定价42元，首印2000本，才10天就已经脱销，加印3000本到8月底又脱销，9月再次加印。下面，将本书中部分内容按章节顺序摘录，供大家参考。
第一章 封面、扉页、版权等问题
案例分析 有一些图书很薄，不方便印刷书脊，放在书架上或书橱里不方便寻找。GB 11668—89《图书和其它出版物的书脊规则》中“3.2 边缘名称的设计和使用”规定：“若出版物太薄，厚度小于5 mm或其它原因不能印上书脊名称时，可在紧挨书脊边缘不大于15 mm处，印刷边缘名称。其内容除出版者名称不列入外，其它的内容与书脊名称相同。边缘名称排在封四(如上图)。”本案例设计了边缘名称，但问题是将出版者名称也列入，成为“蛇足”。
第二章 其他辅文问题
案例分析 本案例存在的问题是2014年出版的某词典，部首没有根据2009年开始实施的 《汉字部首表》，而是根据1983年发布的“草案”。
第三章 字的问题
案例分析 本案例是造字产生的错字。“糰”字的简化字是“团”，有关人员误将米字旁和简化的“团”字拼在一起造出一个错字。
第四章 词的问题
案例分析 本案例是一句话里代词“他”指代不一致，前一个是指鲁迅，后一个是指周作人，应修改区分开来。
第五章 句段篇问题
案例分析 本案例存在的问题是这段引文责编没有核对，差错很多（另：截图中“他说：”后面的双引号要改为单引号，并加后双引号）。如果再有两三处类似问题，整本书就不合格了。因此，责任编辑一定要认真核对原文，不能掉以轻心。找不到书刊的，上网借助全国图书馆参考咨询联盟 、读秀等查找，可以找到较多原文。有经验的老编辑还有一个办法，就是在组稿时，要求作者在写稿时顺便将引文的原文复印下来，交稿时提供给编辑，而不是等审稿时再去大海捞针找原文核对。
第六章 标点符号问题
案例分析 古文没有标点符号，后人根据自己的理解加上标点符号。本案例对其中的一句加标点符号为：“母氏恚甚，抶之余，亦以收藏不谨，受薄责焉。”可以翻译为：“母亲很生气，用竹板打了之后，也因为收藏不谨慎，受到轻微的责罚。”是谁被打？又是谁受到薄责？没交代清楚。其实，应该将“抶之余”后面的逗号移到“余”字的前面，改为：“母氏恚甚，抶之，余亦以收藏不谨，受薄责焉。” 可以翻译为：“母亲很生气，用竹板打他，我也因为收藏不谨慎，受到轻微的责罚。”这样就意思清楚了，是他（指弟弟）挨了竹板，我则是受到薄责。
第七章 数字用法和计量问题
案例分析 《出版物上数字用法》中规定：“数字连用表示的概数，含‘几’的概数，应采用汉字数字。”本案例应将“10几”改为“十几”。常用于表达概数的词有“几、数、多、余、来”等。“几”和“数”不能与阿拉伯数字组合成概数，“几10”或“数10”的写法都不规范，应与汉字数字组合成“几十”或“数十”。“多、余、来”都可根据需要与阿拉伯数字组合成概数，如：50多米、3000余人、100来字。
第八章 图表问题
案例分析 本案例是误将图片水平翻转，以致图中的字不能正常识读。
第九章 汉语拼音及夹带英文的问题
案例分析 汉语拼音方面要遵循的规范标准有《汉语拼音方案》等多种。其中，《中文书刊名称汉语拼音拼写法》(GB3259—1992)中说：“国内出版的中文书刊应依照本标准的规定，在封面，或扉页，或封底，或版权页上加注汉语拼音书名、刊名。”书刊这四处中有一处应标书刊名称。本案例四处中都没有标，应补上。现在有很多出版社在执行这个国家标准；但也有很多出版社可能对这个国家标准不了解或不重视，还没有开始执行。期刊已经执行这个国家标准的很少。
第十章 内容质量问题
案例分析 本案例主要问题是将台湾少数民族同胞称为“原住民”，容易产生社会矛盾，且为“台独”势力所利用，可将“台湾原住民”改为“台湾少数民族同胞”。
第十一章 知识性问题
案例分析 本案例是对联中的字颠倒了，“山山水水”应改为“水水山山”。通常我们说话习惯是说“山山水水”，但对联讲究平仄，这里要对调顺序才符合平仄要求。下联相同位置“晴晴雨雨”是平平仄仄，上联如果用“山山水水”则也是平平仄仄，就违反了对联的格律。上下联平仄要相反才符合对联的格律。
第十二章 格式等问题
案例分析 本案例全书看双码要逆时针旋转着看，看单码要顺时针旋转着看，从头看到尾，就像在盘山公路上开车一样，要时而向左、时而向右不停地转动方向盘。这种排法不科学，可以把双码全部旋转180度排，这样，只要在看第一码时旋转90度，后面都从下向上翻。
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