我是一家公司的人事主管,对工作十分负责,加班加点对我来说早成了家常便饭,工作几乎占据了我的大部分时间,也因此疏忽了对儿子的管教。
每次下班回到家,由于工作劳累,都是倒头便睡,我和儿子之间交流很少。
我抽空参加了儿子的家长会,通过那次家长会我才知道儿子已经变得不爱上学,逃课上网,经常跟不良少年混在一起,还学会打架、吸烟,成绩一落千丈,成为了同学们眼中的坏孩子。
当我听到班主任亲口和我说这些,我当时整个人都惊呆了,儿子在我眼中一向很乖,成绩优良,待人礼貌,也许是我对他太过于疏忽了,我很心痛,根本没有尽到一个母亲应有的责任。
教育好自己的孩子,
永远是家长最重要的事业
参加完孩子的家长会,我一路沉默,思绪万千。
跟许多上班族一样,70后的我和丈夫都是朝九晚五,每天奔波在家和上班地点两头,碰上加班、堵车,到家已经是晚上七八点,吃完饭就快十点了,所以陪孩子的时间也就少得可怜。
全职妈妈?我也想过,但最终这只是我们一个美好的愿望,无论是经济压力还是周围人的闲言都压迫着我一天八小时的工作,有几个妈妈不是呢?
在儿子和工作之间,我最终还是选择了前者,因为儿子才是我的全部。儿子也很懂事,主动承认错误,并在我面前立下了用心读书的约定。
长期的逃学,导致基础不扎实,再加上功课难度的日益提升,有时题目经过老师耐心讲解多遍后还是不懂,使得儿子的厌学情绪更加严重,这让帮不上忙的我看在眼里,急在心里。
再三考虑后,我决定帮儿子找一家辅导班,对比了好几家辅导机构,我选择一家有明星代言的专业辅导机构,我相信明星效应,我想方设法帮儿子争取了一个普通班的名额。但儿子学了8个月后,成绩没有一点点提高,厌学情绪更加愈发严重了。
我发现儿子从辅导班回家后第一件事就是拿起手机聊天,或者是看帖子,至少20分钟,然后才磨磨蹭蹭的写会儿作业,这还不够,睡觉的时候还要继续玩手机,经常是12点睡觉,再玩1个小时的手机,或发微信,或看帖子,回帖子。
我是看在眼里,急在心里,和他聊了多次,他就是不放弃。
做孩子有做孩子的痛苦,做父母有做父母的无奈。
有时候我们不是不想给孩子自由和快乐,也不是非得强迫他们学习,只是希望孩子今天的每一分努力,都能让他们明天的生活更体面更有保障。
不能陪孩子到老,只能强迫他们变得更加强大……
我努力让自己冷静下来,坦然地面对了儿子的现状,决定帮他想想办法。
只有你流的血汗才不会欺骗你!
《学习没有传说,只有你流的血汗才不会欺骗你!》看到同事们都在朋友圈转发交大陈老师的这篇文章,我试着预约陈老师。陈老师的出现,让我和儿子仿佛看见希望的曙光。也让我真正意识到了用心做教育的老师是什么样的老师!
陈老师的出现,让我和儿子仿佛看见希望的曙光。也让我真正意识到了用心做教育的老师是什么样的老师!
和陈老师聊过之后,儿子把手机交给我,彻底的不用了,这对他来说是很不容易的,但他都放下了,他开始全力以赴了。
陈老师把儿子的各科成绩都进行非常细致的分析,找出问题,然后一个一个的解决。
习惯才是学生最重要的品质
孩子的表现
复习阶段不重视错题,做错的题目连答案都不改,或者仅仅把标准答案写在旁边,不去总结错误的原因、总结正确的方法,导致考试中一错再错,成绩难以提高。这些都是陈老师在孩子身上发现的一些坏毛病。
陈老师的对策
容易出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,才能能有针对性地复习补救。所以,陈老师建议儿子一定要整理一个“错题集”,每次作业、测试和考试之后,将其中错的题目都记录下来,这些就是知识漏洞,陈老师会督促孩子经常看这些题目,时间长了漏洞就会补上。
规划性
孩子的表现
没有学习计划,对自己也不了解,比如哪种题会做,哪种题不会做,哪个科目是强项,哪个科目是弱项等问题都不清晰。
陈老师的对策
空口鼓励没有用,分数才是硬道理。陈老师说设定分数目标,才知道自己身前身后有多少人,才知道自己的目标定位。
才不会在自己蜗行龟步的时候,妄想着拿世界长跑冠军。
一个针对性地学习计划是很有必要的,小到每日计划,大到学年计划陈老师都安排好了。
就这样,儿子一直咬牙坚持,上课,作业,都很认真,前所未有的主动。没有放松,终于在期中考试的时候发挥出了超常的水平,他真的做到了,知道期中考试分数的那一刻,全班第4名,最终进步了70多分,我知道儿子的付出终有回报,我激动的大笑,我们紧紧的拥抱在一起,开心地笑了。
幸运的花儿永远为有准备的人而开放,我们相信陈老师的实力,我们也感谢陈老师的辛勤付出!每一个孩子,对于陈老师而言,都不只是工作的一部分而已,而是用生命影响着生命!
真的庆幸自己当初结识了陈老师,给了我很大的帮助和信心。
今天把这些分享出来,就是希望和我一样为了孩子的学习烦恼的家长都能从中受益,去免费试听课程,去免费看直播讲座,去加入家长社群与大家一起交流,一起为孩子们的明天而努力!
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第1步:学前诊断:
快速为孩子提供学情诊断,通过智能诊断系统对学生的学业现状与潜力、问题与症结等进行全方位的测评,针对性地学情分析和诊断,推荐培养方案和最合适的老师。
第2步:目标规划:
精准导学,指明前进路径和方向,根据学习中出现的问题,探究问题根源,构建系统的知识网络。
第3步:学情反馈:
课中依靠教学监控、旁听和作业系统,课后通过学情报告,让家长了解孩子,为学生把握方向。
第4步:效果检测:
经过一段时间的学习,进行二次诊断,帮助孩子检验目标差距,重设拔高目标和新计划。
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