2017年上半年教师资格证面试将于2017年5月20日至21日进行，面试时，知道考官是从哪些方面评分非常重要，能使我们加强准备的针对性、提高复习效率。下面我们就从考官的视角看看评分标准！
幼教评分标准
序号
测试项目
权重
分值
评分标准
一
职业认知
10
5
爱幼儿，尊重幼儿
5
有热情、有责任心
二
心理素质
10
5
能较好地调控情绪与情感
5
开朗、乐观、善良
三
仪表仪态
10
6
五官端正，行为举止自然大方，有礼貌
4
服饰得体，符合幼儿教师职业特点
四
交流沟通
15
8
有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力
7
善于倾听、交流，有亲和力
五
思维品质
15
8
能条理清晰地分析思考问题
7
有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
六
了解幼儿
10
5
有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
5
能通过观察来了解幼儿
七
技能技巧
20
10
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
10
具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
八
评价与反思
10
5
能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
5
能根据评价结果提出改进意见。
分析丨评分表中，分值最高的是技能技巧、交流沟通、思维品质三项。
其中技能技巧就是考试中的演示部分，要求面试者要能够储备一些故事，具有基本的弹、唱、画、跳等方面的能力。这是对于幼儿教师的最基本的要求。同学们可以着重练习一下这些方面的能力。
其次，交流沟通主要指与幼儿之间的互动上。幼教老师在活动展示时，要尽量多的表现出与学生的沟通，同时注意倾听幼儿。语言应流畅且儿童化。
另外，思维品质一方面表现在回答结构化问题上的思路清晰上(可用第一、第二、第三等词汇进行串联内容)，另一方面还表现在教学的创意上。
小学评分标准
序号测试项目权重分值评分标准
一职业认知53热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向
2具备从事教师职业应有的责任心和爱心
二心理素质103积极上进，有自信心
3具有一定的情绪调控能力
4具有较强的应变能力
三仪表仪态105行为举止自然大方，有亲和力
5衣饰得体，符合教师的职业特点
四言语表达154教学语言规范，口齿清楚，语速适宜
6表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力
5善于倾听，并能做出恰当的回应
五思维品质156思维严密，条理清晰，逻辑性强
5能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应
4具有一定的创新意识
六教学设计104教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出
3能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
3学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
七教学实施258教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏
6知识讲授准确，能基本完成教学任务
6能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法
2能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
3板书工整规范、布局合理
八教学评价105能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
5能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价
分析丨小学评分标准与幼儿园相似，占分最多的是教学实施、言语表达和思维品质三项。
在教学实施中，要注意每个环节时间的分配(一般导入2分钟左右，新授5、6分钟，巩固练习2分钟左右，小结作业1分钟左右即可)，同时要注意，小学生以具体形象思维为主，因此在教学方法的选择上，应多采用一些形象直观的和学生积极参与的方式。
在语言表达上，不管是试讲还是答题，要注意流畅性，语速适中。同时，试讲时还要注意与学生的互动，注意表达时通过加强语言的抑扬顿挫增加表达的感染力。
在思维品质上，主要体现在回答问题中，可以采用第一、第二、第三或者首先、其次、第三等表示顺序的词语把自己的观点表达清楚，同时要注意答题的新意，尽量想一些别人较难想到的角度，当让也不能为了创新区走极端。
中学评分标准
序号测试
项目权重分值评分标准
一职业
认知52较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解
3关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长
二心理
素质53活泼、开朗，有自信心
2有较强的情绪调节能力
三仪表仪态52衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点
3行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当
四言语表达158语言清晰，表达准确，语速适宜
7善于倾听、交流，有亲和力
五思维品质153思维缜密，富有条理
4迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题
4看待问题全面，思维灵活
4具有创新性的解决问题的思路和方法
六教学设计104了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
3能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
3教学设计体现学生的主体性
七教学实施356情境创设合理，关注学习动机的激发
10教学内容表述和呈现清楚、准确
4有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性
8板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量
7教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效
八教学评价105能对学生进行过程性评价
5能客观地评价教学效果
分析丨中学评分标准中，教学实施占的分值尤为突出，有35分，其次是言语表达和思维品质。
面试中学教师资格的同学要注意，教学时要注意准确性。其次要注意设计好板书。板书设计的原则是：字不如表，表不如图。尽量把课堂内容以图示的形式展示在板书上。教学环节的时间分配上，一般导入2分钟左右，新授5、6分钟，巩固练习2分钟左右，小结作业1分钟左右即可。
中学考生的语言表达和思维品质跟小学要注意的一样，可参照上面小学部分的介绍。但要注意一点，就是语言表达上不要太幼稚，因为你面对的不是小学生而是中学生。
多多练习，让面试更完美哦~~
本文来源：
师范在线
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