不知大家对高考及高考分数、省内排名有一个什么样的概念，今年咱们省——河北省的高考人数为440000，而咱们CD县的总人口才只有410000，我的名次是第4名。 高考给人的感觉可以说是无比残酷的，一个小小的失误就会带来名次上巨大的变化，进而使一个人的人生轨迹产生相应的变化。但同时大家也要相信，高考作为一场选拔性考试，必定有人会胜出，那个胜出的人怎么就不能是你自己呢？
蜕变
我想先给大家讲讲我在高中这三年。刚刚踏入高一，对前路还是一片迷茫的时候，我便迎来了第一次打击。我中考是全县的第二名，可以说是顶着光环、万众敬仰地来到高中这个崭新的起点。但刚到高中，班里只有70多人的情况下，我却排到了第40名，可以说连中等生都算不上，而一同前来的全县中考状元却考到了班里第八名。当时心情已是沉到了谷底，明明水平相当，成绩却相差很远，就感觉十分失衡吧，一瞬间整个人陷入绝望中。
但我最终变得冷静，经过分析，我认为是我的努力程度还不够，每天12点43休息，而我却12点就出了教室，我当时就想我没有超越常人的努力，又何来底气站在其他人面前！我想用我自己的努力让我的成绩得到提升，用我自己的努力过上我想要的生活！
3个月后，我从班里的40名跃居第3名。但好景不长，我在文理分班后并没有继续保持，甚至连前10名都很少进入。努力没有变，但有一句话叫做“方向错了，越努力只会离终点越远”，学习方法像是一个引路明灯，它能帮助我们在有限的时间内获得最大的收获。
这时我才明白，不同的学习阶段应该找到不同的、适合自己的学习方法，这样才可百战不殆。
小编的话：每一个人进入一个新阶段都需要摆正心态，无论你是满载荣誉而来，还是普普通通，都请记住，这是一个新的起点，请忘记过去，不卑不亢，从零开始。
平稳
到了高二，历来流传这样一句话“逢二必乱”，高二就属于“前不着村，后不着店”的时期，既没有了高一刚来时的雄心壮志，又没有高三大军压境的那种紧迫感，因此十分容易迷茫。我很早就明白这一点，因此适时调整了自己的心态，让我的高二成为整个高中三年最辉煌的一年，最好的两次成绩都是在这时取得的，可见，心态对于一个人的影响真的是巨大的。
信心
进入高三，我又分到了3号，大干高三一年的梦想终于到了实现的时候。但回首高三，这一年走的真的是太艰难了。第一次以3号的学号考试时，我却考到了班里的30名，梦想与现实巨大的落差让我十分难受。我害怕，害怕别人用异样的眼光鄙视着我说：“看，那个3号，总是给班级拖后腿”。一种恐惧袭上心头时，整个人都无法将注意力集中起来，每天都沉浸在对自己的埋怨与自责中。
还好，我去和我的班主任及时进行了沟通与交流，通过寻求帮助，我又找回了久违的信心，我又站回到那个本属于我的位置上。直到高考前最后一次考试，我终于考到了班里的第一名，这时我想到了一位老师在我积累本上写的一句话：“相信你一定能成功，何况只是归位？”，在一次次的挣扎中，我终于又看到了希望之光。
这时距离高考仅有1星期的时间，我做了一件最简单的事，那就是将这种必胜的信念保持下去，用尽一切取得最后一战的胜利！
终于，天道酬勤，皇天不负有心人，时隔一个星期，我在高考中再次考取第一名的成绩，将一份满意的答卷交给一路上支持过我的每一个人！
小编的话：其实每个人都有可能在一个时间段出现下滑，记得高三大半年小编都在不停地考到十分不符合自己学号的成绩。伤心过，痛苦过，还是感谢那一年的自己没有放弃。再就是有事情一定要跟老师谈呀，老师是最了解学生的人，在某种程度上胜过家长。
下面是我对于我自己学习方法的阐释，只是给大家提供一个思路，绝不是直接就拿过来的一个模板。
课堂是主阵地
课上的45分钟是决定一个人成绩的最重要因素，没有之一。因此，要想与别人拉开成绩上的差距，主抓课堂是一种必然。关于课上内容，无论是新课还是复习课，无论是知识点还是习题的讲解，都十分重要，不可偏废。
我高三的一个前桌，每天上课时就自己在下面做题，也不听老师的讲课，本来班里的前五名，结果最终高考只考了670多，无缘清北。可见，课上时间是多么的宝贵。那么如何才能利用好这段时间呢？
下面是我的两个建议：
①善于做笔记（我可没说做笔记）。笔记是一节课的精华与收获所在，尤其是对于知识点的记录，要条理清晰，在理解的基础上记录，但不可一字不差的全部记下来。我的建议是，对于一个知识点，不管你是否熟悉，要在心中对其重要性有一个清楚的排名，不管我见没见过，只要我认为重要，就要记下来，以便之后有所凭依。
②紧跟老师思路。不一定是老师说一句，你就在下面附和一句（你又不是复读机，对吧？），但在你心中，你要明白：我的思路是否跟上了老师的节奏，又是否能比老师更快一步？举一个例子，老师在讲到英语中的“主 谓”结构时，你能否一连串地想到简单句的其他结构？有一个词叫“触类旁通”，这对于提高课堂效率是十分有效的。既充分融入了这个课堂，又避免了走神现象的发生。
充分利用课间
课间处于两节课之间，本身便起一个承上启下的作用。对于这10分钟的利用，我是给出了“5 2 3”的模式。
前5分钟你可以放松，在这5分钟里，你可以喝水、上厕所，将课上的压力适时的释放出来，使自己在紧张的学习氛围中仍能忙而不乱，要知道学习绝对不是一件很累的事情。
接下来的2分钟，有人可能会问，短短的2分钟好像什么也做不了吧。但其实并不是这样的，你在上完一节课之后，对这一堂课的记忆仍然很深刻，因此能十分迅速地做出反应。比如：你可以将漏记的笔记补上来，有一两道题没有听懂也可以问问别人，这样零碎的时间都能把握好，提升成绩也就不是什么难事儿了。
最后还有3分钟剩余，这三分钟是留给下一节课的，首先要把下节课所需物品准备出来，接下来也不能闲坐着，可以进行一些小的预习。比如，对于下节课要讲语文中的文言文，你完全可以去看一看课下注释，或是有关背景资料，为即将到来的下一节课加以准备，就可以提高下一节课的课堂效率。
有的同学可能会问到，如果老师拖堂该怎么办？其实你也可以这么去想，难道你每节课间都要喝水，一天10多个课间，难道你每个课间都要去上个厕所？计划或是说方法是人自己制定的，不可能考虑到所有情况，因此自己要学会适时的调整。比如你可以压缩5分钟的休息时间（其实完全用不了那么长的时间），学会随机应变，也就不会有什么问题了。
充分利用好积累本
积累本就是一个主要用来整理错题（或是重要的题）的本，要有自己的想法，有自己的特色。
关于如何写积累本，我认为，先用手把题抄上去，这个环节十分重要。与”剪下来粘上去”不同，亲手抄题能最大程度地加深自身对题的理解。抄一遍的过程，实际上也是审一遍题的过程，在这期间，你可以重新发掘题目的已知条件，重新梳理一下自己解题的思路，实际上抄题不仅没有浪费时间，还节省了我们的时间。
接下来就是解析，我一般会在其中加上思路。一方面加上思路，可以让你看到之前为什么会做错这个题，另一方面为之后再次翻看积累本进行复习打下了基础，有了明确的思路，复习时就会一看就知道该怎么去做，从而提高效率。
另外，也可以利用积累本将解题模板（如物理模型）加以总结，通过思考将其内化为自己的东西，从而一举掌握一类题。
我在这里还想告诉大家，其实写积累本的主要目的并不是为了日后再看，最重要的其实是写积累本的这个过程。有的人，尤其是高三的考生，切身体会到时间的紧迫，因此极大地压缩自己写积累本的时间，总是快速地写完，因为他想，我快点写才会腾出更多做题的时间啊，而且我在考前复习的时候还能好好地再看一遍，现在把积累本写好了也没什么用。其实这是得不偿失的，要知道，写积累本的过程是为了让你把自己的思路有条理地写出来，之后再遇到类似的题时就能一下子反应过来。如果认真地去写，就会明显加深记忆，一遍就可记到高考，又何必指望考前才再去看看呢？
注重规范
在之前我说过，一个小小的失误就会带来高考名次上巨大的变化，而这往往与对细节的忽视有很大关系。
“规范”在字典中的意思是指按照既定标准、规范的要求进行操作，使某一行为或活动达到或超越规定的标准。而在解题的过程中，规范是绝对不可缺少的，因为规范决定了你的最终分数。到底是优秀还是卓越，全在于你的规范程度。我们高中的校训就是“追求卓越”，优秀与卓越其实有着本质的区别。承德县的理科最高分是650分，我是考了706分。其实成绩的差距并不在我比她多掌握了多少知识点，而在于对于细节的把握。大家都知道，一个个小的细节聚在一起，可绝对不是一个小数目。一个单位，一个字母的书写，都是需要规范的地方。提高了对规范的重视程度，才有可能达到巅峰水准。
合理调整状态与心态
在高中有一个名词叫做“进入状态”，不同的时间就要将自己投入到不同的状态中去。在合适的时间就要去做合适的事情，学习绝对不是一件苦差事，该玩的时候就尽情去玩，不要考虑其他。我有一个同学，每天中午不午休，而是躺在床上对着墙角看书，上体育课时也偷着旷课，躲在教室里学习（这些在高中都是明文禁止的）。事实证明，他不在规定的时间进入应有的状态，成功也自然不会眷顾他。既影响了他人正常的学习生活，也没能提高自己的成绩。由此可见，正确进入状态是多么的重要。
另一方面，心态在很大程度上也影响到了我们，不紧张不焦虑，不懈怠不彷徨应成为我们高中生活的全部。考试毕竟是要排名的，有第一名就注定会有倒数第一名。一次考试过后，或是骄傲，或是自满，或是悲伤，或是难过，很正常也很常见。但我们要做自己心态的主人，磨练内心，使自己坚强起来。我曾经考过年级第2，也曾经考过班里的39名，但一切终究是会过去的。你所能改变的，只有下一次考试。因此关于心态，我们要尽全力调整好，不使其成为自己前行的累赘。
设立目标，提高学习动力
学习就是一场修行，与“苦行僧”不同，我们还有志同道合的伙伴，我们还有那向往已久的梦想。所谓“学习无用论”，都只是学习动力不足的幌子。试问：哪一个人不想考入清北这样的最高学府？你不敢仰望，你就不配拥有！
我在高中入学前就为这三年设立了目标：高一稳定在年级前200（结果120）；高二稳定在年级前50（结果38）；高三稳定在前20，而高考成绩证明我实现了我的目标。
人生，其实就是在一连串的目标中发掘自己的潜能，心中的渴望使我们不断前行。而在高考前，我把每一科的最高分加在一起，为自己制定了728分的高考目标，就是这样的敢想敢做，才能为自己拼出美好未来。所以，当你面对枯燥得难以忍受的一张张试卷时，请默念你心中的目标，让目标指引你走向更美的未来！
超常的付出 正确的方法=成功！青春因你的努力而尽情燃烧，人生因你的坚持而别样多彩！
来源：清北之灯
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