2017年4月8日，我参加了在长春第一实验银河小学举行的全国小学英语名师观摩课活动，作为一名乡镇的小学英语教师,能有机会听到国家级名师的展示课,我觉得十分荣幸。这次培训给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：
8日上午，来自上海的英语教学专家，全国著名教师王劲春专家作了一节展示课《The Smart Bee》，并和现场的老师进行了互动交流。在课上，王老师将很简单的课文“It has ...roots.It has ...leaf. ....It has ...leavs.It’s magic.”改变成了一个小故事，并用动画形式呈献给孩子们。孩子们在故事中自然而然的学习了句型，并且掌握了植物的生长规律，课堂轻松、高效。王老师的讲座精彩生动有趣，每个老师都听得聚精会神非常投入。王老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围。他讲到要将静态的描述上升为动态过程，对文本的知识应适度的有增有减等等。8日下午，长春市第一实验银河小学英语教师王子维老师的一节《The ugly duckling》轻松，活跃，循序渐进的将文本娓娓道来。她利用图片及关键词，引导孩子们复述课文，简单且生动。孩子们学的轻松，掌握扎实。全国著名特级教师，重庆市骨干教师刘小菁老师的课《Head》看似简单，但升华自然，她幽默风趣的外教式教学，让学生们颇为喜欢。而在她的讲座中，她提到了英语教师应该使学生具备终身发展能力。她们学校的每月一次主题活动，例如冷餐会、制作三明治、万圣节、感恩节、教师节等等，更是让孩子们切身了解英美文化，体会到学习英语的乐趣。 9日上午，长春净月高新区小学英语教研员王实老师做的一节示范课《Colours》，更为贴近我们的教学，更清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂氛围，激发培养学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用能力。王老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant和song让学生自主掌握颜色单词，将枯燥的文本改编成了神笔马良的动画片。利用神笔马良的画笔引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。9日下午，戈向红老师的《Dinosaur data》更是高大上。整堂课的知识含量很高，戈老师利用思维导图将文本更为清晰的展现给学生，孩子们可以根据板书自然流利，清晰的复述课文。他们向我们展示了扎实的专业知识和技能。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。王劲春老师课堂上的收放自如，刘小菁老师的张驰有度，还有王子维老师的独具一心，戈向红老师的循序渐进，稳扎稳打，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。
其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围 必须多关注学生的情感。王实老师之所以能把课堂气氛调整得十分融洽，是因为她先通过chant，song和游戏极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂情绪。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
再次，教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词时，王劲春老师的方式就很好，将静态的单词生成了动态的故事，学生在学习时循序渐进的将单词掌握，并准确掌握了植物的生长规律。在听文章找重点时，王子维老师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，体现英语交际的特性。王实老师通过 Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，戈向红老师采用图片、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
两天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
此次 培训，更新了我的新课程教学理念，为我的 英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
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