一、指导思想
为全面推进我校教育教学改革，加快我校教育改革和发展的步伐，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍，进一步加大骨干和青年教师培养的力度，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有一定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍；使骨干和青年教师迅速成长，根据学校教师队伍建设的需要，以“让教师与时代一起进步，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干和青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二、培养目标
1.培养骨干和青年教师尊师爱校，热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。
2.培养骨干和青年教师及时了解国内外最新的教育教学理念,了解教学的发展趋势，熟悉掌握先进的教学方法，提高教学基本技能。
3.提高骨干和青年教师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平，创新教学设计，为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。
4.通过培养,使骨干和青年教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为我校教学科研能力和教学示范能力的典范。
5.使他们成为我校一线教师骨干，承担起我校教学的主要重担，成为各学科教学的带头人。
6.使骨干和青年教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育教学科研活动,根据教育教学改革的目标任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。
7.促使骨干和青年教师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带动我校教师队伍，实现学校教师共同成长的远景。
三、培养对象
1.骨干教师要任教3年以上，年龄在45周岁以下，重点是培养有前途的中青年教师。
2.骨干教师的选拔，各学科的优秀教师，学科教育教学带头人、先进工作者优先。
3.师德优良，敬业精神强，有较系统的基础理论知识和一定的教学经验，教育教学成绩优秀者。
4.青年教师全员培养。
四、具体要求
1.骨干教师要充分发挥帮带作用，落实骨干教师帮带制度。
2.骨干教师每人每学期至少要包保1-2名青年教师，要制定帮带计划、帮带协议，建立指导帮带记录，按包保协议、帮带计划。
3.骨干教师每学期上一次高质量的骨干教师示范课或引领课、公开课。其它教师听课学习，提高自己教育教学能力。
4.骨干教师对帮带教师跟踪听课、指导，直至上路，且青年教师进步幅度大。
5.骨干教师指导青年教师每学期上一节汇报课，参加学校组织研讨活动。
6.骨干和青年教师每月互听课不少于两节。以研训相结合的培训理念为指导，循序渐进，在每学期一次的年组教研中，骨干教师应起到模范带头作用。
五、具体措施
我校对骨干和青年教师的培养主要采取理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相结合，观摩与示范相结合等方式。以在校内培养和校外培养相结合的办法，主要以校内培养为主、教研组培养为重点和校外培养为辅，严格按照“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合”的原则进行培养。在培养过程中，采取跟踪问效的形式，有效管理，及时指导，重点考察，全面考核，保证培养的质量。
六、管理和考核
骨干教师考核是骨干教师培养的重要内容。骨干教师由学校教导处负责管理，各教研组密切配合、落实。培养过程采取动态管理，定量考核，做到有标准，有落实，有检查。实行业绩为主的动态考核管理机制。对骨干教师建立定期考核、科学评估、动态竞争的管理机制，建立骨干教师的业绩档案，根据培养计划和目的要求，结合学期、年度考核，对骨干教师的履职情况、教学情况等，进行综合考核，考核结果由学校教导处备案。
七、骨干教师帮带青年教师名单
序号
骨干教师
青年教师
序号
骨干教师
青年教师
1
曹玉琴
白鲲鹏
10
宗 华
汪景姚
2
孟祥红
魏红莲
11
刘宝娟
柏 珩
3
韩晓科
林 丽
12
赵翠萍
王 郢
4
刘兴秋
邢昕睿
13
张玉敏
刘 越
5
李 东
刘 影
14
汤 泓
辛 颖
6
程忠霞
高子淇
15
王士英
梁 越
7
申丽艳
谷乐楠
16
刘雅琴
张 楠
8
王秋丽
杨 靖
17
周海燕
孙永慧
9
李晓霞
孙 璐
18
八、主要工作日程安排
三月份：1.制定工作计划；
2.修改和健全领导机构及制度；
3.建立工作检查、指导记录；
4.骨干和青年教师课堂教学帮带活动。
5.青年教师课堂教学研讨和讲座等学习活动。
四月份：1.骨干和青年教师集体备课；
2.听课和研讨。
3.开展一师一优课活动；
五月份：1.组织教师对集体备课工作进行研究交流。
2.组织课型研讨活动即骨干教师引领课
3.召开工作会议，总结工作。
六月份：1.听课和研讨；
2.整理材料，迎接上级检查。
3.开展骨干教师读书活动；
七月份：1.开展经验交流活动；
2.本学期工作总结。
八月份：1.修改工作计划；
2.检查读书活动、记录。
九月份：1.组织骨干教师教育教学经验交流。
2.召开工作会议，组织学习和讲座。
十月份：1、去村小检查工作；
2、检查记录读书情况。
十一月：1、参加柳河县骨干教师读书知识竞赛。
2、读书演讲和交流。
十二月：1、自查工作；
2、材料归档；
3、全年工作总结。
三源浦中心校
2017年3月
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