课堂提问

1．用悬念刺激学生的求知欲：故设悬念式提问。在课堂教学中利用“故设悬念”的技巧来吸引学生们，让他们在不知不觉中集中注意力，从而激发起强烈的求知欲望

2．抛砖引玉，启发思维：抛砖引玉式提问。启而不发，只指明方向却不“带路”，只讲解决问题的方法而不讲问题的结果，只把线索、思路抛出去，然后启发学生们自己思考，引出事物的本质特征。