疫情期间教学活动心得体会

2020年的春节，是个特别的春节，也是一个不寻常的假期。突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据县教育局“听课不停学”的要求，我校也积极开展了线上教学活动。

特殊时期，这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变;现在我和家长们都硬着头皮开始学习新的学习方式，摸索着前进。　　

我主要依托“钉钉” 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。但是建立钉钉学习群的初期，家长们是非常反感的，主要原因是因为他们不会使用手机的上的这个软件，我也是现学现用，家长们也是前后加入了三次才进了班级群，开始利用这个平台进行学习，交作业。刚开始的一个星期，家长们总有弄不明白的问题，我都耐心解答，有一回家长都十点了，还在咨询我关于钉钉如何使用的问题，其实也真的很难为家长们，他们有很多是老人带孩子，怎们能会用？但是为了孩子能不落课，也是拼尽了全力。当然也有个别家长不理解的，在背后议论、辱骂老师。渐渐地家长们已经能熟练的使用钉钉这个学习软件了，思想也发生了改变，这是多么令人高兴的事啊！

　　线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但也有一些不足的地方，就是老师批改作业的时间过长，长时间用眼过度，导致视力下降，前段时间我都是点着眼药水坚持，长时间看手机对孩子们的视力影响也很大。尤其家长们这阵忙于农活，不能时时监督孩子，导致很多孩子们迷恋上了游戏。还有祖父母或外祖父母看管孩子的，根本监督不了孩子们的学习。

疫情还没结束，网络教学还得继续，真希望疫情早点结束，老师和孩子们回归到正常的教学学习中去，更好的进行学习，期盼这一天早日到来！