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小学三年级英语期末考试质量分析

小学三年级英语期末考试质量分析

凉水中心校

期末考试结束了,现对三年级年级的期中考试进行质量分析。这次分析重点找差距、寻对策,为今后的教学工作及期末考试作好准备。

一、试卷分析

本次考试以本学期的内容为主,全面考查了学生在本学期所学的英语知识。包括字母,语音,有关文具、颜色、身体、动物、食物、数词等词汇。问候语,告别语,介绍自己,介绍人,表达想吃,或想喝什么,问年龄,描述颜色,题型多样,内容覆盖面全。

二、学生考试情况及问题分析

  本次考试三年级平均分为92.82分, 优秀率75.5%,及格率是100%。

从学生答题情况可以看出:

  1、 学生基础知识掌握不够扎实。

2、 学生把握语篇和处理信息的能力不够理想。

四、改进措施即反思今后的教学

1、要准确把握课程标准的理念。

2、加强对字母的教学,务必让学生清晰地掌握每个字母的名称音和在单词中的发音。

3、教学中遇到语法要讲清楚,并结合练习题是学生充分理解、运用。

4、在词汇教学中,要使用多种方法,通过视,听,闻,摸等感观进行教学活动,使学生在兴趣中加强对词汇从意、音、形等方面的立体认识,帮助学生加强对单词的认读与记忆。

5、要多创造机会让学生开口说英语,从书本中走出来,在情景中理解语言,把所学知识真正变为自己的东西。

6、要端正学生的学习态度,培养其良好的答题习惯。如认真审题,耐心作答,细心检查等。

7、对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心和耐心辅导,教师注意激发学习积极性,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法.在上课和平时作业方面多些关注和督促.

  总之,小学英语教学评价的主要目的就是要激励学生的学习兴趣和积极性,通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度之后,我们该一切从实际出发,在抓好单词教学之余,多多关注句子、课文的教学,在改进课堂教学、提高课堂教学实效上下工夫。

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来自:爱的教育474  > 原创文章
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