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小学PEP六年级上知识点解析

六年级上知识点解析

Unit 1

1. How do you go to school, Sarah?

询问去某地的交通方式要用疑问副词how。

2. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.

on foot 介词短语,相当于动词短语walk to。

e.g. I go to school on foot. 同义句:I walk to school.

by bike by+交通工具表示出行方式。

e.g. by bus/ by train/ by car/ by ship/ by subway/ by bike

辨析:take a + 交通工具/by +交通工具

take a + 交通工具意思为“乘坐某种交通工具”,它是动词短语,在句中可以直接作谓语。

by +交通工具是介词短语,在句子中不能直接作谓语。by 后直接跟表示交通工具的单数名词。e.g. I often take a bus to school. I often go to school by bus.

3. usually 意思为“通常”,频度副词,用来表示事情发生的频率,即某事多久发生一次。通常置于实义动词之前,be动词之后。常见的频度副词辨析如下:

  always 总是 100% (发生频率的范围)

  usually 通常 80%

  often 经常 60%

  sometimes 有时候 30%

  never 从不 0

4. What about you?

  What about+ 名词/代词/动名词?是一个提建议的句型,是英语中常见的省略句型。在此处用作上下文的转承语,通常用于回答完别人问题后需要用同样的问题反问对方的时候,旨在避免上下文语句的重复。大多数时候可以和Howabout? 句型互换。表示用来提建议:e.g. What about eating some apples? 或询问对方的意见: e.g. I like this T-shirt. What about you? 或询问某人的情况: e.g. My father is a teacher. What about yours?

Unit 2

5. How can I get to Zhongshan Park?

  此句意为询问交通路线即问路的常句型;How can I go to school? 意为询问交通方式。

  问路时为了礼貌和客气,常常先说“Excuse me.”

6. You can go by the No.15 bus.

  情态动词can后一定接动词原形。

7. Where is the cinema, please? ----Its next to the hospital.

  辨析:next to 与 near

  next to 指的是“与……相邻;紧挨着”,指两个物体挨在一起。而near 表示“在……附近”并不挨在一起。near 反义词far from.

8. Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.

  turn 意为“转弯”,turn left 向左拐,turn right 向右拐。可用“turn left/turn right at +地点”表示“在某地向左拐或向右拐”。

  straight是副词,意思是“成直线地”,修饰动词go。go straight 后还可以加上“for+一段时间”,表示动作持续的时间。此外,动词go 还可以用walk代替。

  on the left/ on the right 在左边;在右边

此句为祈使句,祈使句分为P型(please+动词原形+其他);V型(动词原形+其他);L型(Let+宾语+动词原形+其他)。祈使句的用法记忆口诀:

使用祈使句,表示请求、命令或建议。动词原形来开头,主语是you 要省去。

句首dont 加动原,表示否定要注意。Lets not 加原形,也是一种否定句。

如please表客气,句首,句末没关系。

9. Thank you all for coming.

  这是一个表示感谢的句型,for后接名词或动名词。

Unit 3

10. ----What are you going to do on the weekend?

  ----Im going to visit my grandparents this weekend.

----Where are you going this afternoon?

  ----Im going to the bookstore.

  ----What are you going to buy?

  ----Im going to buy a comic book.

这是一个表示将来计划的句型,结构为:主语+be going to+动词原形+其他。表示“计划、打算做某事”,是一般将来时态的表达形式。

一般将来时态的定义:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

be 动词要随着主语的变化而变化 am going to/ is going to / are going to

注意:(1)be动词口诀:我用am ,你用are, is用于它他她,单数is, 复数are.

  (2)be going to 后跟动词原形。

  (3)将来时态的时间状语一定是将来的时间。

Unit 4

11. Whats your hobby?

  询问爱好的句型。同义句:What do you like?

12. I like collecting stamps.

  like doing sth. 意为“喜欢做某事”同义句:I like to collect stamps. like to do sth.

13. He likes collecting stamps, too.

  当主语为第三人称单数时,用likes。Like后可接动词的ing 形式或接to do sth.

14. ----Does she teach English?

  ----Yes, she does. / No, she doesnt.

  这是一个含有实义动词的一般现在时的一般疑问句及其肯否回答。当主语为第三人称单数时,要借助助动词does构成疑问句。

  注意:动词第三人称单数形式的变化规则:

  在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式。

  (1)直接加-s。e.g. readreads playplays makemakes

  (2)以o, s, x, ch或sh结尾的,加-es。e.g. do—does gogoes watchwatches teachteaches washwashes

  (3)以辅音字母加y结尾的,变y为i 再加-es。 e.g. study—studies

  动词变第三人称单数形式和名词变复数形式的变化规则是一样的,可以联系记忆事半功倍。

  动词三单形式词尾-s的发音规律:清后/s/, 浊无/z/, /s /, /z /, / /, / /, / /之后读 /iz /。

e.g. guesses closes washes teaches

当句子主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,保持主谓一致。如果要变为一般疑问句,就要借助助动词does。注意:借用does以后,句子中的谓语动词必须还原为动词原形。

记忆口诀:

句子主语单三时,谓动要用单三式。疑问、否定借does, 谓动还原别忘记。疑问does主语前,否定主语后doesnt。

Unit 5

15. ----What does your mother do?

  ---- She is a TV reporter.

  这是询问职业的常用句型。同义句:Whats your mothers job? 或Whats your mother?

do/does 为助动词,根据后面的主语来确定。当主语为第三人称单数时,助动词用does; 其他人称用do。后面的do是实义动词,意为“做”。要注意与前面的助动词do区分开。

16. ----Where does she work?

  ---- She works in a car company.

  这是where引导的对地点提问的特殊疑问句,用来询问地点,其句型结构为:“Where+一般疑问句?”本句中,work 实义动词,故疑问结构中根据主语是第三人称单数,用助动词does来构成疑问。当主语不是第三人称单数时则用助动词do。e.g. Where do you work? 答语中主语是第三人称单数时,动词work要加-s, 保持主谓一致。

17. ---- How does she go to work?

  ---- She goes to work by bus.

  这是how引导的对交通方式提问的特殊疑问句。是Unit 1知识点的复习巩固。注意问句中前面有does,后面的动词go 要用原形。答语中主语是第三人称单数,动词go 要加-es,保持主谓一致。

Unit 6

18. ----Where does the rain come from?

  ---- It comes from the clouds.

  这是一个询问某人或某物来自哪里的句型。come from 和be from意思相同,常用来询问“从……来”,但要注意它们的疑问方式和否定方式不一样。注意保持主谓一致。

19. How do you do that?

  这是一个询问某人怎样做某事的句式结构。答语常为说出做某事的步骤。

20. What should you do then?

  此句意为询问某人应该做什么。句中should是情态动词,意思是应该,没有人称和数的变化,后面跟动词原形。答语为“sb.+should+动词原形+其他”

 

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