柳河县凉水中心校 林宝香
教学目标:
1、引导学生观察插图,从中了解不同地域条件下不同的学校生活;
2、让学生知道自己学校的地理位置、学校环境、学校设施等;
3、通过说学校,培养他们“热爱学校,关心学习”的思想感情。
课前准备:
1、介绍乡村学校和城市学校的录像;
2、介绍学校的录像和有关新型学校的课件图片资料;
3、学校部分荣誉奖状的复印件或照片;
4、组织学生用多种途径搜集有关学校的资料。
一、课前初探
提示学生到校园中注意观察,通过采访、调查、参观、查阅校园信息网等,整理搜集各种资料,了解学校。
二、课中深究
(一)小组合作 汇报展示
歌曲欣赏《校园的早晨》,谈话引入新课
师:小朋友,我们的学校是个丰富多彩的世界,大家已在学校里生活了两年多了,通过近几天的活动更加熟悉我们的学校吗?(生:很熟悉了)你能说说我们学校怎么样?(生:环境很美。……)现在,有一位××小学三年一班的小朋友来到了我们的教室,他要向你们介绍他的学校,你们想听吗?
1、我们请这位小朋友给我们介绍一下他们的学校。(请一位学生扮演乡村小学的学生,上台介绍农村学校,并投影出示插图)介绍内容:我们的学校是一所农村小学,处在青山绿水怀抱里,学校旁边有一条清澈的小溪,溪水里小鱼儿在尽情地嬉耍。学校里有一大片橘林,空气可新鲜了。到了秋天,橘树上挂满了黄橙橙的橘子,就像一盏盏小灯笼,好看极了!我们的老师对我们很好,下课时常常和我们一起在操场上做有趣的游戏。同学们的活动内容可多了,有跳绳、踢毽子、拍皮球……对了!我们操场上又砌了几张乒乓球台,课间活动更好玩了。
2、听了这位小朋友的介绍,你有什么感想呢?(学生答:他们的学校很美;他们的老师很亲切;学校里,小朋友生活得很愉快……)
(二)、感悟深化,提升认识
1、耳听为虚,眼见为实。现在,老师带你们去参观一下他们的学校,了解一下他们学校里小朋友们的学习生活,好不好?放映介绍乡村学校的录像。
2、参观完了农村学校,你想对农村学校的小朋友说句什么话呢?(请几位学生说)我们这里也是农村小学,你该如何向别人介绍你们的学校呢?你会怎样对待你的学校?(生:我会爱护学校里的一草一木……)
3、教师小结:农村小学场地、条件有限,但是老师和同学们都能突破空间的局限,让课间生活丰富多彩,使课间活动更好玩。学生们在那简朴的农村学校里愉快地学习生活,他们都非常爱自己的学校。
(三)、了解城市学校
1、刚才,我们了解了农村学校的环境和那里小朋友的学习生活。但是,在我国除这些简朴的农村学校外,还存在着许多具有现代化气息的城市学校。老师带你们去大城市里参观一下这些学校,好不好?放映介绍城市学校的录像(配有介绍的录音)。
2、参观完了城市学校,你觉得城市学校怎么样?(生:城市学校也很美;城市学校里小朋友的学习生活很丰富;……)那谁能学着刚才那位农村小学的小朋友那样介绍一下我们的学校吗?开展竞赛活动看谁介绍得最具体。(给优胜者贴小贴画。同时,在学生介绍时,教师利用课件出示有关的设施,加深学生的印象。)
板书设计
说说我们的学校
书声琅琅 生机勃勃
鸟语花香 环境优美
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