《大树妈妈》教学反思

 

 

    这学期一师一优课拉下帷幕。我准备的就是这节课《大树妈妈》

从紧张而有序的准备到上好这节课我费了很多精力与时间，还好这节课圆满的结束了，在课中，学生的表现比我想象的还要好，课间他们所表现超乎我的意料。他们积极参与音乐活动的过程中，同伴之间的合作能力也得到了加强，进一步懂得了人性的重要，知道了人与人之间，人与自然之间都需要关怀的。也了解到尊敬长辈、关心他人是一种美德。
　　在歌曲教学中，我仍以课件欣赏让小朋友们说一说图片中的“大树妈妈”给你留下了什么样的印象，学生的发言非常积极，各种各样的答案都有。这时候，我讲大树妈妈与小鸟的故事。然后播放伴奏曲让孩子们边听边、边欣赏、边感受歌曲旋律。学生们非常激动，还有的小朋友做用摇篮哄孩子的动作，那种样子，还真是把自己当成了树妈妈。熟悉旋律以后我先教歌谱，在这基础上自学歌词。达到了预期的教学目标。在巩固歌曲时，我以整体教唱法为主，让学生边听边律动。并强调后八分休止符的唱法。歌曲中多次出现了后八分休止符，让能够正确地的演唱后八分休止，做到音断气不断，在演唱过程中，感受八分休止符特点。由于本作品是“摇篮曲”的风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情，因此可以通过对比的方法让学生了解摇篮曲的特征。