2.0 学习学情分析

“技术支持的学情分析”微能力成果

“大树妈妈”这首歌曲二年级下册第一课内容。

教学目标:1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲“大树妈妈”

2.用模唱，讨论等多种学习方法学习歌曲和曲谱

3.感受大自然给与我们的春天的美丽和母爱的伟大

重难点：有感情的演唱歌曲，在教师的帮助下自主学习歌曲。

教具：电子琴，VCD，PPT

学生分析：二年级孩子比较活泼好动，对新鲜事物兴趣浓厚。形象思维强于抽象思维，通过PPT形象动画，吸引住孩子们的注意力。自主学习能力较差，每个环节需要教师的正确引导。

1.课程过程：导入时，“我们每个人都有妈妈的关怀，母爱是世界上最伟大的爱。母爱不只是人类的行为，动物也有，大自然里还有呢。”老师今天带来的歌曲里也有母爱的存在。我们仔细听谁是妈妈谁是它的孩子？

然后用关于大树和小鸟的动画课间播放歌曲。即形象，又能吸引孩子们的注意力。对记住歌词有很大的帮助。

 2.识谱教学中利用多媒体学习八分休止符合合浮点的学习起到集中精力的作用。

3.结束部分;结束部分还利用对媒体，让孩子们看见被破坏的环境，失去家远的小鸟在哭泣，引起孩子们的共鸣，达到了保护环境人人做起，从我做起。从小做起的思想教育。