18、雷雨

一、导入

     1、课前出示歌曲《小雨沙沙》这首歌唱了雨（板书雨）

     老师觉得大自然是个神奇的魔法师，就连这雨也是变幻莫测的。刚才我们唱的这首小雨沙沙说的是春雨，绵绵细雨，十分温柔。可到了夏季，往往就下起了雷雨了。（板书雷）

     你能回忆一下你看到的雷雨是什么样的吗？（指生说）

     2、多媒体出示雷电图片

     你看这闪电在云之间，所以古时候雷字是这样写的。

   中间像闪电，两边像是雷声，雷声和闪电是同时出现的

     后来雷字变成了

上面是雨字头，雨字头下面是雷声，雷声从天空一直传到地面。

齐读课题。课文18课就向我们介绍了雷雨。

二、初读课文

1、学生自由读文，不会读的句子画下了

学生不会的再读一读

2、通过我们读课文，我们发现除了写了雷雨中的景象还写了什么？（雷雨前，雷雨后）

3、这篇课文写了雷雨前，雷雨中、雷雨后的景象。你能一边读默读一边找到那些段落写了雷雨前的景象，哪些段落写了雷雨中的景象、哪些段落写了雷雨后的景象。（学生回答）

什么是默读，一边读一边想

三、精读课文

1、雷雨前

你们找到雷雨前的景象了？指三名同学读课文。那句话告诉我们雷雨前的景象。

（1）   第三段（雷声 闪电）

如果老师这么说呢闪电亮了，雷声响了

用自己的声音配乐感受越来越     

（2）   第二段（大风）

大家看这个“垂”字，你是怎么记住他的。

教师示范书写，学生在田字格中写一个垂

（3）   第一段（乌云）

感受乌云压下来的感受。

用手压一压自己的书（压：从上面用力往下来）

出示图看一下乌云

那下雨前乌云越来越        拿出作业纸写上

那下雨前我的感受呢 下雨前我感觉越来越     

（4）   齐读1-3自然段

在作业纸上填出乌云，大风，闪电和雷声越来越怎么样

填好的同学你看看你还能说出什么越来越怎么样来表

示下雨前的样子。

2、雷雨后

夏天的雷雨来得快，去的也快。

出示雷雨后的图片 雨后是什么样的？你看到了什么

找出课文中哪些段落写的是雷雨后景色。

闭上眼睛，听课文，根据课文内容想象，你们看到了什么，听到了什么，闻到了什么？

你看到了什么，听到了蝉的叫声，蝉说了什么？

3、对比雷雨前后的景象

板书前后景象

你还能说一说吗？课件出示小花，大树

你还能说说雷雨后景物的变化吗？（小昆虫也都出来了）我们一起来看看吧，（出示蝉，蜘蛛，虹）你发现了什么？那虹也不是虫子，为什么是虫字旁呢？

“虹“字的小故事：古人认为下雨后才出前彩虹，把它认为是一条呼风唤雨的大龙，所以就用了虫字旁。

老师认为虫字旁的字非常好写，相信大家一定能写好，课后大家在作业纸上自己写一写。

四、小结

    今天老师带大家学习了雷雨前和雷雨后的景象。那下节课我们一起学习雷雨中的景象吧。这节课我们就上到这儿。