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     在当今信息化时代,移动互联网、微信、微博等新媒体不断涌现,日新月异,令人目不暇接,学生对其顺应和热衷,给班主任工作带来新的挑战和机遇。如何与时俱进,利用新媒体做好班主任工作,又是一个新的课题。笔者从2010年11月13日开始,把微博植入班级管理,略有心得,愿与大家共享。
     一、实时实地记录班级原生态生活,建立班级发展备忘录。
班主任最大的特点就是忙,事务多杂,常常会做了这件,忘了那件;或者这件事还在做着,那个任务又来了;或者一个计划落实到一半搁浅了,没有后续。有微博记录就不同了。微博,即微型博客,每条最长140字。有网络、电脑、手机的地方,随时可发微博,非常适合快速记录与备忘。事件、计划、小结、感悟,皆可入笔。记录生活,储存灵感,使其不至于流失。它是一个资料库,记录的时间可具体到分钟,工具可具体到电脑还是手机,方式具体到短信、浏览器还是客户端。这种种的“具体”,他日、他年翻看、研究,都是鲜活的话题、课题。微博简短、易存、更新快、碎片化,无须长篇大论,但之前写过的内容,若重新翻阅、启用、整合,都非常便捷,因为它有搜索功能,点开键盘,按时间顺序或提取关键词,都是很好的搜索方法,这是自然生成的分类,省去了大量翻阅查找的时间。微博是忙碌的班主任最方便、最实用的法宝,它以文字和图片为线索,把成长的曲曲折折路,生活的酸甜苦辣味,串联到一起,成为珍珠一样闪光的记忆,为日后教育研究奠基。那时那地,不经意地记录,或许将会带来又一个灵感,又一次发现,又一个课题。长此以往,良性循环,对班级发展起着不可估量的作用,对班主任个人的成长,也是巨大的助推,何乐而不为?这两年,我在这方面尝到了甜头,以下分享我的几条微博:
      1. 微型叙事:
孩子们从音乐室回来,有人嚷:“老师,增栋差点弄出人命来!”我大惊失色:“怎么啦?”孩子们争先恐后奔到我面前:“他唱歌光跑调,都跑到西班牙去了!人家唱歌要钱,他唱歌要命!”——原来是巧设悬念讲故事哩。出于好奇,我让增栋唱了两嗓子,还真难听!不过,他不怕丢丑、敢于展示的精神,也值得提倡哈!2010-11-16 15:41 来自短
    2.学法指导:
对学生完成作业要求:一、先复习,后作业,独立自信,专心致志;二、遇到困难善于查阅资料,也可与老师同学电话、网络交流;三、每一科都很重要,每一科都认真完成,均衡发展才是硬道理;四、实在不会做的题,做上记号,明天早些到校向老师同学求助。好的作业习惯,好的学习品质,有益一生!2011-02-03 11:36 来自短信
     3.治班妙招:
 一孩乱发脾气,我附在他耳边低声说:“本事不大,火气不小。”他瞬间耷拉脑袋,不敢造次。语言的力量不在声音的高低,而在表达者驾驭语言的能力及自身的修养。低声批评,或许恰好说明是对事不对人,避免伤了孩子自尊,也避免孩子因不满批评而疏远甚至记恨老师。2011年6月12日 13:59 来自新浪微博
    4.教育灵感:
找到一个整治顽劣小孩的妙招:请他吃饭,而且在教工餐厅请吃,让他又感激又畏惧又羞赧,此所谓利用教师集体的力量来教育一个    人! 2012年3月18日 10:50来自新浪微博
“功夫在诗外”,班主任的收获,是从繁杂的事务堆里抽身,调整状态,找到规律。著名教育家朱永新说:“状态大于方法,方法大于苦干。”微博,微小而博大,足以把班主任从劳心劳力的状态解救出来,享受宁静与轻松。
二、 言简意深,传情达意。
我以为,班级工作的核心词就是:关系。师与生、生与生、家与校、班主任与任课老师之间,这关系的网络,错综复杂。这个关系网中有玄机,有学问。班主任如果把这个玄机解开,把这学问做好好,就会形成教育合力,进而建设起良好的班风班貌,还能够为自己减压。一举多得,互利共赢。
      我的同事赵蔚老师,做了30年班主任,58岁了还乐此不疲,他最大的特点就是善于用俗语、谚语、俏皮话,营造师生关系,效果极好。比如有俗语说:“天上下雨地下流,小两口吵架不记仇。”赵老师把它改成:“天上下雨地下流,老师学生不记仇。”这么巧妙的一改,师生关系就和谐了!不讲高深的理论,只在平常日子里撷取一缕思维的金线,阐述一种理念,年近花甲的赵老师,因了对孩子的热爱,才有如此轻巧的创造。是的,沉重而刻板的心,是不可以完美解读师生关系的。
我跟赵老师搭班4年,跟着他学了点经营各种关系的小窍门,请看我的微博记录:
     1.师生关系关键词:感恩、包容、信任、期待。
(1)数学老师小杨火眼金睛,发现辉仔作业抄袭答案,我扑到辉仔面前:“把答案交出来!”辉仔嗫嚅:“我没……我没……”我说:“你不会告诉我你没抄袭吧?”他答:“我没带……”他看看我:“上学期国钦带英语答案掉地上了,被你抓现形,我比他聪明,不把答案带学校。”感谢辉仔,如此幽默,又如此信任我!2011年5月3日 11:40 来自新浪微博手机版
(2)楠,又想到你,你曾是一个多么上进的少年!那时,你安静、平和、冷幽默,一双不大的眼睛炯炯有神;可是最近,你像换了个人似的,颓废、懈怠、无所事事、双目黯然,多少次我把你叫到身边,循循善诱,动之以情,我甚至都被自己打动,你依然无动于衷,孩子,请告诉我,我该怎样爱你、暖你、激发你?2010-11-17 21:15 来自新浪微博
楠,谢谢你开始懂我,今下午的历史课,你一定听得专注,因为你的笔记工整而条理清晰,你还自豪地与人分享,给人讲解。可爱的少年,做好自己,你就是最棒的!你现在的样子真帅!2010-11-18 23:25 来自短信

    说明:第(1)条,是换个角度看孩子。这不是姑息,而是在温馨的氛围里,既没收他的答案,又让他继续保持对老师的信任和亲近。第(2)条是对同一个孩子连续两天的跟踪观察,第二人称,亲切、真诚、如话家常,表达对孩子的期待,分享他进步后的喜悦。微言真情,后来,这个孩子完全改变了现状。顾明远说:“良好的师生关系,是强大的教育力量。”信之。
2.家校关系关键词:协调、共识、合作、互动。
给家长的温馨提示:家长朋友,目前已进入期末复习冲刺阶段,请不要只和孩子谈成绩,请关注孩子的精神成长,从多方面发现孩子的优点,予以鼓励,因为这些可能就是他们奋力拼搏、愉快学习的动力。爱孩子,激发孩子,也是有技巧的哦!1月10日
19:34 来自新浪微博
说明:这条微博以短信的形式发给了家长。称家长为朋友,使用流行词、口头语,亲切和婉,受家长欢迎,激发他们的共鸣,形成教育的合力。
3.同事关系关键词:细心、谦和、主动、真诚。
小磊只想贪玩,英语老师六六拍着他肩膀说:“孩子啊,学无止境,学无捷径!”言简意赅!我这个语文老师有危机感了。2010-12-9 18:16 来自新浪微博手机版
说明:善于发现任课老师的优势,虚心学习,主动示弱,增强任课老师的自我认同感、归属感、价值感,他(她)所教的学科,就不必劳烦班主任操心咯。
关系,是抽象的东西,是看不见摸不着的网,可是,心到,网就看得见,摸得着,理得顺。人与人之间,彼此的信任、亲近、关怀,是班主任行色匆匆的生活里一抹亮色,一份慰藉,一种动力。这是班主任独有的财富
三、 点点滴滴,记录思考与感悟。
微博,最大的优势就是利用点点滴滴的时间,记录边边角角的感悟,以此养成思考与写作的习惯,从而获得精神愉悦和职业幸福感、自豪感。这一点,我深有体会:
1.生活中的联想:
看电视剧《包青天之七侠五义》29集,泪流满面,为的是铁面无私的包大人,处理京东王赵怡谋反不误国时,那么有耐心,那么富有人情味,一再主张以情动人,而不是严刑逼供。当他怀着敬重之心,给死囚犯赵怡行跪拜礼时,我的眼泪夺眶而出:我们做班主任,不也既要坚持原则又要以情动人么?若如此,还有什么难题解决不了呢?2012-11-8 22:18来自新浪微博手机版
2.工作中的感触:
一个受惯了别人约束的孩子,长大后也常常因为没有自律能力,而丧失学习的意识,错过精神成长的机会。所以,教育的终极目的是培养孩子自我教育、自我约束的能力,而不是把他约束成我们想要的样子。2012-12-3.独处时的思索:
学校教育不是万能的,遇到困难,不要一个人扛,要善于借学生家长之力,也唤起他们教育孩子的责任感。多了几人,就多了几倍的力量,多了几种方法。“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,也适用于教育。2012年6月12日 14:17 来自新浪微博
我做班主任25年,其中辛苦自不必说,可是自从把微博引进班级管理,工作起来几乎不费劲,因为,管理就是融通人心,而文字是最深入人心的东西。文字搭起心桥。2012年6月,我出版了微博体专著《笑着做教师》,朱永新先生写推荐语:“笑着做老师,围脖玩出书;微言有真情,人生永不输。”虽然不是所有班主任都要写书,但是,如果坚持写微博,他日写篇论文,写篇总结,从微博里调出来,或整合,或扩展,或分类,都不在话下;即使是不为写论文,写总结,时不时翻出微博来读一读,看一看,笑一笑,想一想,也是不错的感觉,也不枉我们和孩子共度这一段时光哦。彼时,或许,内心涌动的,是班主任独有的幸福。

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