课题
第十二课 学习，通向成功之路
教学目标
1.培养和训练学生具有较高的学习适应能力。
2.养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
3.对学习产生兴趣，热爱学习。
重点
小学生的学习特点； 学习、学习策略及内容。
难点
学习策略的掌握和运用。
教 师 和 学 生 活 动
二次备课
一、导入
从小学一年级到现在的六年级，同学们都不停在知识的海洋中探索，学习已成为大家生活的主要内容了。将来，我们是二十一世纪的主人，更需要不断学习。如果没有学习，人类恐怕不会发展今天；如果没有学习，人生也只能是个美丽的设想。学习是人类发展和进步的基础；学习是我们个人通向成功的必由之路！
那么，什么是学习？你会学习吗？面对这样的问题，肯定有许多同学会不屑一顾，也许有的同学要说：学习不就是听课、看书、作业吗？有什么会不会的？其实这种理解是片面的。那么怎样理解方全面呢？今天，我们共同学习：《学习：通向成功之路》一课。
二、讨论思考
（1）.什么是学习？ （2）.学习的关键是什么？
（3）.学习应掌握哪些策略？
三、新课讲授
（1）.学习是人在生活中获取个体经验的过程，是信息的输入、输出与反馈调节的动态过程。这三个环节缺一不可。
（2）.学习成功的关键是掌握学习策略，学会学习策略的学习。优化学习过程。
（3）.掌握学习策略包括以下过程：
（1）.掌握学习技能：获取知识的技能（记忆技能；）调控心理状态的技能（增强自信；调节情绪）
（2）.掌握调控技能：认识与分析学习情境的因素、特点、规律；确定学习目标，安排学习时间，选择学习技能。
四、总结
通过本节课的学习与讨论，我们进一步了解了学习的含义，懂得了要取得学习的成功，必须学会有策略的学习。希望同学们今后能够掌握学习策略，学会学习，走向成功。
板书设计
第十二课 学习：通向成功之路
学习是人在生活中获取个体经验的过程，是信息的输入、输出与反馈调节的动态过程。
学习策略：
一．学习技能 ：获取知识的技能 、调控心理状态的技能。
二．调控技能：认识与分析学习情境的因素、特点、规律、确定学习目标，安排学习时间、选择学习技能。
教学反思
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