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毁掉一个孩子的上进心最快的方式,就是对他说这三句话

前几天,邻居家的孩子闹离家出走,可把邻居气坏了:“你说说,考试考砸了,居然还闹离家出走。长本事了,我还管不了了?!”

原来,上三年级的孩子英语月考才考了78分,邻居一打听,班上考满分的就有将近20个,于是回到家就把孩子好一个训,差点还上演“武打戏”。

孩子觉得受了委屈,一跺脚,直接摔门跑了出去。

恨铁不成钢,相信许多父母都有过类似的心情。但是,孩子学习成绩不好,光是教训一顿,成绩就能上去了吗?当然不可能。

相反,父母在盛怒之下的许多语言,恰恰会刺激、打击到孩子的自尊心和上进心。想要真正激励孩子好好学习,这三句话,家长可千万不要说:

01. “你怎么那么笨!”

许多父母可能并没有意识到,自己总是有意无意地给孩子贴标签:“你真笨”、“你真懒”、“你什么都干不了”……

这些否定孩子的话,对于父母来说,可能只是抱怨吐槽,但是对孩子的伤害却非常大,也就是心理学上所说的“标签效应”。

心理学上认为,“标签”具有一定的导向作用,它会对一个人的个性意识的自我认同有着非常强的影响作用。给孩子“贴标签”,会让他们往“标签”所暗示的方向发展。

也就是说,即使孩子不笨,可能因为父母语言潜移默化的影响,让孩子从内心认同了这个观点,从而不管遇到什么问题都放弃或逃避,而显得更“笨”。

你越是说孩子粗心,就会发现孩子真的越来越粗心;你说孩子很懒,他就越发地懒给你看。

孩子的潜能是无限的,千万不要把孩子说得一无是处,这不是激励,而是践踏。

想要激励孩子上进,就要肯定孩子做得对的地方。

教育家Rita Pierson在TED演讲的时候分享过一个小故事:她让全班的孩子做了一个20道题的小测验。其中一个孩子错了18道,她没有批评孩子,而是在试卷上写了一个+2,并且画了一个大大的笑脸。

孩子拿到试卷,很困惑的问她:“老师,我是不及格吗?为什么你还要给我画个笑脸?”

Rita Pierson说:“我们复习完这些题之后,你能做得更好吗?”“当然能!”孩子很开心地大声回答。

“-18”让人感觉想死。但“+2”意味着你并没有那么糟。如果她直接对孩子说“你真笨”,结局肯定是另一番景象。

肯定孩子做得对的地方,可以给孩子增添更多的勇气和自信。

02. “你看看那个谁,每次都考第一!”

所有的孩子都有一个与生俱来的敌人,那就是“别人家的孩子”。

有位网友就抱怨说:我从来都没有比较别人家的妈妈更漂亮,也没有计较别人家的妈妈挣钱更多,她为什么就一定要拿我和别人作比较呢?

望子成龙、望女成凤,是每一个父母的心愿。但是,一味地让自己的孩子跟别人比较,不仅没法激励孩子好好学习,可能还会让他们心灰意冷,觉得父母需要的只是一个学习机器。

《小欢喜》中,方一凡考试没有起色,童文洁急得团团转,拉着他就要去把所有的辅导班都报上。

可是,方圆却觉得孩子的成绩和进步要竖着看,跟自己比,而不是横向去跟别的优秀尖子生比。

他说:“人这辈子很多时候都是横着看的,但是横着看只是一时的得意或痛苦。而人这一生,所有的成功、失败、进步、退步,全都得竖着看。”

一个成绩不好的学生,不管再怎么努力,也不可能一下就考班级第一。但是,只要他努力,成绩排名前进10位、20位,这对于孩子自己来说就是非常大的进步。

只要孩子进步了,哪怕只是一点点,也是值得鼓励的。而这种鼓励所带来的自信,才是孩子最需要的。

事事都拿孩子跟别人对比,说到底,是父母的焦虑心在作祟。但是,焦虑并不能解决问题,反而有可能会越来越糟糕。

所以,父母自己不焦虑,也不给孩子制造焦虑,才是对孩子最大的支持。

03. “一天到晚就知道玩”

“你怎么还不去写作业,一天到晚就知道看电视”

“考试怎么考得这么差劲,你除了玩还能干什么?”

这样的话语,我们一定不陌生,尤其是当孩子考得不太好的时候,如果他还看电视或者玩手机,那父母肯定是怒火中烧。

有网友说:如果我妈出门的时候看到我在玩手机,回家的时候,恰巧又看到我在玩手机,那完了!我妈一定认为我一天都在玩手机。

其实,孩子天性爱玩,这是改变不了的。只不过,父母除了看到孩子玩的一面,也一定要看到孩子努力的一面才行。

看过一个教育短视频,两个孩子在餐桌上跟父母汇报考试成绩。其中一个孩子考得很好,有些得意,而另一个考砸了的孩子,则低着头,紧张地连话都不敢说。

当妈妈看到那张60分的试卷时,非常生气,正要发火,突然想到了孩子每天晚上都熬夜刻苦学习的样子。她调整了一下情绪,微笑着对孩子说:“你做得很好。”

妈妈的这句话,拯救了孩子的自尊,他很开心地拿起筷子开始吃饭。

只有父母看到孩子的努力和付出,并且肯定他们的进步,才能让孩子从心底里迸发出拼劲

如果担心孩子因为玩耽误学习,不妨引导他自己合理规划时间,劳逸结合,激发他们内心的责任感。

但是千万不要因为孩子成绩不好,就抹杀掉他所有的努力和付出。

心理学家武志红曾说:当孩子的生命力被看见的时候,它就会变成好的,比如热情和爱;当孩子的生命力不被看见,就变成黑色的,比如愤怒、攻击,是破坏性的。

语言的杀伤力并不比体罚小,如果父母真的想要激励孩子,那就让孩子感受到爱和尊重,这样教育下的孩子,才会充满拼劲、有勇气面对挫折和失败!

菈妈:自由撰稿人,喜欢阅读经典育儿和心理学书籍,专注科学育儿和亲子情感的二宝妈。如果你喜欢我的文字,欢迎关注我,一起探讨噢。

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