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幼儿数学入门6：大班
《幼儿数学入门6:大班(5-6岁)》为教师和家长了解数学启蒙内容，指导幼儿接受数学教育、发展思维提供系列性、综合性的教育参考、借鉴用书。为学前儿童在不同年龄阶段循序渐进、接受数学思维训练提供有情景、可操作、可游戏、可欣赏、可探究的练习成果册。为幼儿园和家庭数学教育横向联系、相互配合、交流、反馈，提供家园共育数学沟通图书。为幼儿园数学教育向小学数学教育延伸、逐步过渡提供相关游戏、图画参考设计。
【全六册，下面以第6册简单的介绍 来源：百度百科】
《幼儿数学入门6:大班(5-6岁)》改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育，探索从形入手、数形结合的数学学习方式，从而活跃右脑，在培养幼儿左右脑并用、获得数学感性经验的同时，发掘大脑的潜能、养成良好思维习惯和感染到数学的智和美、享受玩中学的快乐。
作者简介
邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。
图书目录
方位左右
分类数量
分类外部特征（1—3维）
分类外部特征（3维）
分类逐次分类
排序数量
排序方位
排序夕卜部特征（3维）
排序正逆
排序序列应用
数 认数（0）
数 认数（20以内）
数 数字（20以内）
数按群数（2、5、10个）
数 单双数（10以内）
数 单双数（20以内）
数 相邻数（10以内）
数 相邻数（20以内）
数 数的大小（10以内）
数 数的大小（20以内）
数 顺着数倒着数（20以内）
数 加减法（10以内）
数 列式编题（10以内）
钱币硬币（1角5角1元）
时间时钟（整点）
时间时钟（半点）
时间年月日
名人推荐
在21世纪早期儿童的数学学习中，数形园的学习将使幼儿的数学兴趣、数学能力和逻辑思维得到有益的发展，也为信息时代的种种挑战做好了充分的早期准备。
——中国学前教育研究会副理事长、上海市幼教学会会长 潘洁教授
这套美丽的书为幼儿园的数学教育提供了大量的素材，让孩子们的数学天地变得更加丰富、多彩、有趣，也是家庭数学启蒙教育的好帮手。
——中国福利会幼儿园园长、中学高级教师 吴荷芬
这是一套与众不同幼儿数学启蒙书。它生动、形象、有序，让幼儿在快乐游戏中潜移默化地认识数学、感悟数学、享受数学。
——咕咚爸爸、华东师范大学数学系教师 杨瞩宏
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