我国自古就有“孟母三迁”“曾子煎猪”“陶母责子”等严于教子的佳话，但是近年来受到“快乐教育”，“快乐学习”理念的影响，家长们困惑不已：
我们到底怎样做，才能教育好孩子？ 是严格还是严厉？“严”于教子是否会压抑孩子的天性，阻碍孩子健康发展？
在我看来，教育孩子应该严格，而非严厉，严格和严厉是有区别的。
我们一直提倡的因材施教，顺其天性其实跟严格要求并不相悖，甚至可以说受到严格要求孩子，能够使其天性和特长能够得到更好的释放和发挥。
在国庆节期间，一则“9岁男孩偷拿奶奶2000元玩手游，被罚捡‘废品’还债”的视频引发热议。
重庆永川9岁男孩航航，因偷拿奶奶2000元钱去买手游装备，被父母惩罚捡废品“还债”。
他已经干了两个多星期的活，为了还清债务，他会到邻居家熟练地收拾好废纸板，然后运走。
他说干一上午的活大概赚100元，要还完债还要“很久很久”，在那之前都不会再进行任何娱乐活动。
对于父母的这种惩罚方式，他也觉得教训很深刻。在这条视频获得清一色的“好评”，网友们纷纷为航航父母的教育方式点赞。
近年来类似新闻屡见不鲜，熊孩子偷刷父母的卡买装备，少则几千，多则上万，这些新闻提醒我们要提高警惕，加强教育，但是到底该怎么教育，我想这是一个很好的范例。
航航的父母无疑是严格的，让9岁的孩子利用课余时间收废纸还债，在债务还完之前，他将不会有时间进行任何娱乐活动。
但他们确实清醒而又明智，他们清楚地知道教育孩子的目的是让孩子改掉陋习，打骂并不是解决问题的最佳手段。
至少在视频中我们看到一个戴着手套“工作”起来一点也不含糊的航航，而在视频的最后他本人也表示这次教训很深刻。
相信他在经过这次难忘的打工还债经历以后能够深刻认识到赚钱不易，即使是奶奶的钱也不能随便乱用吧。
02
“江苏黄桥某公寓一母亲将9岁亲生儿子打死了，疑因孩子把手机弄丢了”，年初时候这则新闻非常轰动。
9岁男孩明明不小心将平时与妈妈联系的手机弄丢了，“易燃易爆”的妈妈失手将明明打死，此后，妈妈小陈承认，当天她用胶布将明明的手脚、身体捆了起来。从傍晚6点打到深夜11点。打了歇歇了打，大概打了5次。
这则新闻现在想起来还让人痛心不已，尤其是在后续报道中看到九岁明明在雪地里徘徊着找手机的小小身影，更让人心里难受。
作为妈妈，肯定是希望孩子好，爱孩子的，但是明明妈妈从晚6点到深夜11点打孩子5次，并最终让孩子丧命，在这个过程中明明妈妈的愤怒可想而知。
这种愤怒实际上并不完全来源于孩子所犯的错误，也来源于因为孩子的错误而产生的挫败，最终这股愤怒的洪水喷涌而出成为伤害孩子的罪魁祸首。
这两则新闻中的家长都是“严”于教子的，但是教育方式和教育结果又是截然不同的，为什么？
这大概就是严格和严厉的不同。
从字面上来看，“严格”是指严肃而认真，一般指遵守规定或掌握标准时认真，不放松。严格，关键在“格”，格就是事前的规则，契约，是恰当而明确的要求，一旦违约，须惩罚。
而“严厉”指严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。当孩子表现不好时，“严厉”通常表现为一种情绪，是色厉内荏，因失败而愤怒，从而迁怒于孩子，惩罚孩子。
简而言之，严格是就事论事，而严厉则是对事又对人。
03
前段时间刘国梁“回归”的消息引起不小的轰动，刘国梁是中国乒乓球历史上最伟大的球员之一，作为运动员，是大满贯获得者，作为教练，培养出了数个大满贯获得者，可以称得上是功勋教练。
刘国梁在之前的一年零三个月的时间都在安心的陪伴着孩子，指导他的女儿你训练高尔夫而且还跟着他满世界比赛。
刘国梁有一对双胞胎女儿，两个女儿都有运动天赋。
大女儿赢赢仅仅八岁就在今年的七月份获得了人生第一个世界冠军，在最近的汇丰青少年冠军赛总决赛的最后一轮比赛中，刘宇婕（赢赢）以117杆的成绩夺得U9年龄组的总冠军。
赛后接受采访的时候， 提到对女儿的要求时，刘国梁表示：“有的时候要求她可能某些阶段比马龙张继科更严格，因为孩子的认知和大人是不一样的，她的自觉性也不一样，我觉得这对她来说，在小时候也是一个起点，我希望她能够对自己要求更高一些。”
在训练上对女儿严格要求，日常生活中却也能和女儿打成一片。打完球以后，开心的赢赢有时会粘着爸爸索要礼物，刘国梁会精心准备，他想让女儿体会到付出后收获的快乐。
而当赢赢被问到和爸爸在一起愉快多还是生气的多？女儿开心的说愉快多。
虽然对女儿严格要求，但是并未造成亲子关系的对立，反而在这种严格要求中提高了孩子的自觉性，更好的帮助孩子发挥潜能。
严格的父母，最少掺杂负面情绪，最大限度赢得孩子的尊重，这也是最不容易引起对抗的沟通方式，因此，孩子能比较平顺地把严格内化成自己的标准和要求，形成自律。
培养职业运动员如此，培养孩子也当如此，我们常常都在孩子受挫时后悔为何没有帮助孩子养成好习惯，其实，严格最容易形成好习惯。
04
朋友是一个三岁孩子的妈妈，以前对孩子十分任性，脾气急躁，大人稍有不合她心意的地方她就要撒娇哭闹，动手打人。
她经常会感到束手无策，焦头烂额，也试过“以暴制暴”地打回去，结果却发现孩子反抗地更加激烈。
经过反思以后，她开始慢慢转变自己的教育方式，从放任自由到适度管教，当孩子哭闹不止，让人心烦意乱的时候，不再生气愤怒，尽量心平气和地与孩子相处。
刚开始，孩子哭闹得更加变本加厉，但一段时间以后，孩子虽然偶尔还会有像从前那样任性哭闹的时候，但是次数明显少多了。
其实我们很多人教育孩子的出发点是“严格”，却由于孩子的抵触，反抗而束手无策，又因为愤怒和无奈转而惩罚、羞辱和打骂孩子，逼迫孩子去做某些事情，最终演变为了“严厉”。
严厉的教育，很可能会滑落为某个极端，以至于让孩子心理或者生理上或多或少会受到伤害。这大概是很多人将严厉教育视为失败教育的原因。
我们讲顺应孩子天性，给孩子快乐教育，并不是放任自流，让孩子野蛮生长。而是在了解孩子的基础上，用最适合孩子的方式去跟他沟通，帮助他成长。
在孩子成长的过程中，教会他一些他那个年龄段可以接受的规则，是很有必要的。如果根据孩子自身情况定立了近期及长远的目标，具体的行动计划，在目标及规划明确的情况下，就要严格执行。
作为父母的我们，总想把最好的给孩子，但是什么才是最好的？
根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良…..
这些最美好的品质不会自然而然的获得，而需要我们日复一日地培养，而这个过程离不开严格。
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