俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基石如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我要具备良好的师德。因此，我把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面对师德作一下自我评价：
一、思想方面
在思想方面，我一直爱岗敬业，忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想，认真履行岗位职责，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。不求最好，但求更好，遇到突发事件能认真履行保护学生安全职责，做到无过失。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，无违背党和国家方针政策的言行，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。
二、工作方面
在工作上，我勤勤恳恳、兢兢业业，每天早上不到七点就进入班级，带领学生早读，批改学生的作业。对待学校交给我的各项工作任务，都能够不打折扣，认真完成，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，不传播有害学生身心健康的思想。争做做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
三、行为方面
在教育教学行为方面，我能购严于律己，洁身自好，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
今后我还会继续向前，更加努力学习，在学习中不断提升自我，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。加强师德的修炼全方位的提高自己，一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。在不懈的追求中完善自我，把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
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