游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。
责任编辑：猫儿teamo
语言区：
建筑区：
美工区：
表演区：
角色区：
自然角：
棋类区：
美工区
表演区
建筑区 角色区
自然角
益智区 图书区
语言区
表演区 角色区 建筑区
自然角
益智区
互动墙
联系客服
