身边的诱惑教学设计

 导入： 

（出示两袋《真心》有奖瓜子。通过包装上的奖字引出诱惑。） 

师：同学们，今天老师非常的激动，你们想不想知道为什么？

 生：想。

 师：你们看，这是什么?

(拿出两袋瓜子。) 

生：瓜子。

 师：同学们，你们看，它是什么牌子的？这个牌子的瓜子与其它牌子的瓜子有什么区别？

生： “真心”的。这个牌子的有刮奖。 

师：老师之所以激动就是想看看同学的手气如何，能不能帮我刮出大奖。现在，每四行为一组，每组选出一名同学分别帮老师刮奖，现在开始选。 （选出的同学帮我刮完卡之后先不让他们宣读结果，首先向在座的学生提问）

师：在座的第一组和第二组，你们猜以下本组出现机会最大的可能是什么结果？

生：谢谢惠顾。 

师：同意是“谢谢惠顾”的请举手。

 生：（百分之九十的同学都举起手）。 

师：请两位刮奖的同学宣布一下你们的结果吧。

 刮奖同学：谢谢惠顾。

（面容由兴奋变得很失落）

师：请回。同学们，如果让你在同等价钱的不同品牌的同种商品中选择，你们是

选择有刮奖的还是选择没有设立刮奖的？

生：有刮奖的。 

师：为什么呢？

 生：因为有奖在吸引着我。奖品的诱惑。

师：在我们身边还有何多诱惑存在。今天我们就一起来共同认识一下我们身边的诱惑。 

板书：身边的诱惑

 师：诱惑是指某一事物对人有吸引和招引的意思，按其对人的积极影响和消极影响分为良性诱惑和不良诱惑。首先我们做个小调查，请同学们结合自身经历，说说在我们身边都有哪些诱惑存在？或者说说你曾经遇到过什么样的诱惑?

生：学生回答略。

师：看来呀，在我们身边的各种各样的诱惑，有美好的，如奖金奖品奖牌、老师表扬、家长嘉奖、美食美景等，能激励我们努力奋进，勇于拼搏。有的如金钱、网络等，利弊共存。还有的如黄赌毒等百害而无一例。这就是我们下面要讨论的话题。

活动一： “金钱的诱惑——取之有道”讨论活动

师：金钱对你有诱惑吗？为什么？

生

师：生活离不开金钱，它渗透人们的物质生活和精神生活，谁不希望多多的钱来满足自己的需要啊，可是作为学生除了向父母伸手要钱之外，还有其他方法获得金钱吗？看看王磊和宋昭怎么做的？

师：1.王磊宋昭采取了什么行动，导致了什么后果？

  2.如何正确对待金钱

生

师 ：送大家金钱观，总而言之，生活离不开金钱，它渗透人们的物质生活和精神生活，但是对于金钱我们要做到取之有道，通过正当途径如。。。获得，而不是非法途径获得。

活动三：电子游戏的诱惑——谈游戏利弊对抗赛活动

你身边有受过类似诱惑的人吗？

请你思考 

有的同学认为，通过玩电子游戏或网络游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏或网络游戏；也有的同学认为玩电子游戏或网络游戏对我们有害

无益。因此，应该禁止玩电子游戏。对此，你持什么观点？

网络游戏带给我们更多的是弊端，视频

生：谈视频感受，谈方法

师：网络是一把双刃剑，当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑

活动四：黄、赌、毒的诱惑----坚决抵制

师：每年626禁毒日 主题青少年合成毒品

 

生：带着问题看视频 谈感受 危害