浅谈师生心理沟通

     在“以人为本”的现代教育理念引领之下，课堂教学的核心不再是“知识传递”，而是“主动建构”，学生管理不再停留于“行为规训”，而是“理解、尊重、爱与真诚。如何走进学生的心灵、把握学生的心理脉搏，如何发挥教师的自然影响力、用自身的人格影响学生的生命成长，这一切均取决于师生的有效心理沟通。如何与学生沟通，下面谈谈我的点滴体会。

一，爱心是基础。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句话。在教育工作中不仅关心学生的学习，而且关心他们的生活，做他们的知心朋友。

二、师生沟通中的口语艺术

语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。

（1）幽默

幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。

（2）委婉

在师生的沟通中，教师的话虽然正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果就不会好，如果把话磨去一些“棱角”使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能从理智上，又在情感上接受老师的意见了。

（3）含蓄

可以根据实际情况利用反语、模糊、沉默等说话艺术。

正确处理师生关系，有技巧性、艺术性的师生沟通方式，是每位教师所必须具备的。