伴读｜相互尊重的方法

商量的魅力在于，使自己学会从别人的角度思考问题。两代人的沟通，最重要的是相互理解、相互尊重。而实现相互理解、相互尊重的方法是——学会商量。

我从儿子的成长中体会到：商量，能使家庭关系变得和谐；商量，能使孩子得到大人的尊重，从而使孩子懂得尊重别人，并学会用商量的办法去对待父母和他人。

上学时，有一天，儿子对我说：“妈妈，和您商量一件事。”

“好啊！”我洗耳恭听。

“过两天学校要组织春游，要坐车、买门票，天这么热。还要买点儿饮料。您能不能给我五块钱？”儿子捏着手指算着。

“可以。”我毫不犹豫。孩子出去玩，给点儿钱是应该的，何况他的理由那么“充分”。

儿子的班主任告诉我：“这次春游，你儿子什么都不买。中午吃饭时，大家都去买饮料，他也不去买。我们问他为什么，他神秘地告诉我‘节约归己’。”

后来听儿子说，许多同学买吃的、买喝的，春游变成了“吃游”；还有的同学把剩下的钱买了小飞机，三元钱一架，一会儿就飞丢了好几架，多可惜呀！

儿子上中学以后，追求独立的思想逐渐占上风，越来越需要获得他人的尊重。

高三上学期，儿子提出周六要和三个男生去另一个男生家住一晚，欢度中学的最后一个新年。我没有同意，理由是——老师说了，不让到同学家过夜。当晚，谁也没有说服谁，儿子也没再坚持。

过了几天，儿子忽然问我：“妈妈，您写的书没有人看怎么办？”我以为他指的是那本《写给年轻妈妈》，便很有把握地说：“有人看，这本书发行 200 万册了。”

“我是说，假如没人看，您会是什么样的心情? ”儿子换了一个角度提出问题。

“那我当然会伤心的。”我坦白地说。

“这就对了，”儿子一拍大腿， “您想想，同学的妈妈听说我们要去，晚饭都准备好了，屋子也收拾出来了，可我们又不去了。人家白准备了，一定也会伤心的。是不是这个道理？”儿子显然比小时候能说多了。

“道理是这样，可学校开家长会时说了，有几个同学去别人家过夜，家长们有意见，所以不同意这样做。”我再一次申明反对的理由。

“那几个同学事先没有和家里商量好，让家长着急了，家长当然反对了，我这不是和您商量嘛！”儿子耐心地解释着。

听到“商量”这个词，我动心了。是啊，儿子为了达到目的，真是煞费苦心，他用“商量”来说服我，我有什么理由拒绝呢！于是，我同意了，并嘱咐他早一点回家。

儿子乐了：“我早知道妈妈是个明白人！”他有一种“成功”的喜悦。

从儿子幼儿时期直到高中时代，我一直用“商量”的办法同他相处。 “商量”使亲子间增进了感情，避免了冲突和对抗；“商量”使儿子学会了从别人的角度来观察事情，思考问题，学会了民主和平等、尊重和友谊。

回想儿子成长的经历，我深深地感受到，孩子是独立的世界，这个世界蕴藏着极大的潜能。潜能的开发，要靠个人努力，更要靠父母的尊重、赏识和肯定。

父母应当相信，孩子的世界会比自己的世界更辉煌，因为他们属于未来。有了这样的认识，才能平等地面对他们，真正地尊重他们，由衷地赞美他们，他们才有可能以自己的健康成长来回报我们。