《为生命奠基》读后感

柳河县长青小学   衣凤云

初识窦桂梅老师是在她来柳河作报告的大会上。她沉稳大气的教态，亲切自然的语调，内敛简约。但她的双眸却明亮如星，那么灵动。像极了南国女子，而缺少北方女人的豪情。然而，课堂上的她，又让我见识了一个充满激情的北方女人的魅力。她的激情感染着学生，也感染着我。不禁在心里就喜欢上了她。思绪跟着她在字里行间游走，深切地去感悟朋友间“彼此信任，感情真挚”的意境。作报告时，她更是激情飞扬，滔滔不绝，时而眉飞色舞，时而含情脉脉，真的可以看出，她是那么热爱课堂，那么热爱学生，她是在用自己的整个生命来做着这份工作。她有激情，也不乏思想。没有矫揉造作，只有朴实无华。她不断地反思自己，总结自己，突破自己，并把这一切真实的自己都化作文字，让我可以循着她的文字，更深入的了解她，走近她。《为生命奠基》就是这样一本书。

在这本书中，作者精选了51篇文章，涵盖了许多内容，涉及教师工作的各个层面。读这本书，使我看到了一位人民教师的思想与实践的心路历程，深深感受到一位教育工作者是怎样全心全意为学生的生命奠基的，一句话，窦桂梅老师用她那灿烂的生命激情诠释了教育的真谛。

如今，我又一次阅读了窦桂梅所著的《为生命奠基》一书。再次走近窦桂梅老师,倾心阅读她的《为生命奠基——实现“三个超越”》一文,文中谈到的“三个超越”是她在语文教改中独到而深刻的教学理念。窦桂梅老师的思考和实践是:语文教学要冲破以教材为中心、以课堂为中心、以教师为中心的樊篱。学好教材,又要超越教材;立足课堂,又要超越课堂;尊重教师,又要超越教师。

　  下面将我本次学习到的和自己的一些体会汇报如下：

　  一、“ 超越教材”

“用教材而不是教教材”这是这一超越的主题。前辈认为语文学习在于高品质的阅读和积累。同时以“基于教材，而不是受制于教材”让学生多角度、多渠道、全方位，从书籍中积累文化知识，间接获得情感体验，生活情感的体会与感悟。并在此基础上扩大学生阅读篇章的积累量，积累成语，寓言故事，古今中外名言警句。扩大学生识字量。将读书的视野从书中引发至内心，引发至生活，引发至社会。从文学走向人文走向文化当中去。把读书作为学生学习语文的基础过程与超越。前辈在课中讲到：“一个从事，人之初教育的语文老师，如果不能在孩子们阅读背诵的[童子功]上引导他们走向阅读的广阔天空，让他们与历史对话，与高尚交流，与智慧交流。从而打下沉实、厚重的文学素养，中华民族就不能拥有高贵的、文明的的现代人！书是人类进步的阶梯，这个阶梯的第一个平台首先应有我们小学语文教师来搭建。

　教材的超越，其重点就是老师在讲课过程中对学生状态的代引，对于孩子感受的升华，对于视野的开阔，对于情感的领悟。

　  二、“超越课堂”

生活就是语文的课堂，语文就是生活的诠释。在课堂上，引导孩子去感受丰富多彩的生活场景，感受情感，感悟心灵。从中感知语文与生活的密切联系。将语文引向自然，引向社会，引进生活，引领时代感。从而拓展学生的知识领域、生活领域，视野领域。而在这个过程 中语言不仅是交流情感与思想的工具，更是人的生存空间，生存条件，存在方式。在此也要促进家长与孩子的心灵对话，教师与孩子的心灵对话。更要让学生自己去感悟语文学习中得到的生命的感受，方向的感知。让学生从课堂中找到自信、快乐、向上的学习及生活态度。

三、“超越教师”

“师生共同成长，而不是拔苗助长”俗话说“学海无崖，学无止境”在知识的海洋中是没有彼岸的。做为一名教师要在当好“牧羊人”的同时，也要拥有一颗奋进，学习的心，“三人行，必有我师”。充分发掘每个孩子的特点，同时学会引导。使他们在任何情况下都有一种奋发向上的学习态度。让他们从语文学习中体会真、善、美。并学会发扬他们。引导学生有超越老师的学习信息，这样也是自我超越的一种体现。更是教师富有时代精神的境界，对学生学习态度的激发，人生态度的挖掘。始终以朋友的心情授课，和孩子们一起学习，共同进步。相信在每一次的收获中都会有惊喜的出现。

首先，我们要努力让学生如何找到自己是好学生的感觉，学会认知自己，审视自己，创造自己，从中获得自己安享不尽的财富。

其次，把思考、发现、批判权交给学生。这也是窦桂梅老师在这本书中所推介的。以此更新和改善学生喜新厌旧的思想及学习态度。教师也要始终保持微笑教育法，以此来缩进与孩子们的距离，也能更容易呼唤孩子的心灵。要以虚心的态度和学生一起成长、开拓、创造。使自己也成为孩子心中一本百看不厌的书。实现自我超越，同时也给孩子营造一种自我超越的学习环境，勇气，信心，动力，及付之以行动。

在感悟窦老师的“三个超越”中的同时，再结合她在课中所讲到的把语文当做码头，同孩子一起乘船出发。把师生距离放在一下水平线上，和孩子一起培养探索发现的习惯及学习态度的积极性，学习兴趣热情的提高。也要着力于孩子智力的开发，创造力的引导。

最后，我们应养成这样的习惯：在教学中感悟，在实践上感知，在创造中感思！！！

窦老师深厚的文化底蕴铺展了成功之路，辛勤的汗水冲开了艰难险阻。她的经历更加证明了“没有人会随随便便成功。”只有不懈的追求，才能实现自己的理想。也许我不会有窦老师那样的成就，但我也要向她那样充满激情的去对待自己的工作。因为，我和她做着同样的事业，那就是“为生命奠基”。