《教师如何驾驭课堂》心得体会

校本培训心得

《教师如何驾驭课堂》心得体会

长青小学 朱新荣

驾驭课堂是一个教师应该具备的能力，教法可改，教学模式可变，而驾驭课堂的艺术水平是教学对我们永恒的要求。有人说：古人之所以写出好诗，功夫在诗外；演员之所以演出好戏，功夫在戏外；教师要上好一节课，当然功夫在课外。在管理课堂，教育学生的过程中，教师还要坚持“严”字当头，但要切记：严是爱，松是害的道理，正所谓无严不成师，严师出高徒。但是，在严的侧面，我们还要注意对学生要严而有度，严而有理，严而有法。不该严的时候严，效果会适得其反

课堂是教师的主阵地，提高课堂驾驭能力是提高教师素质的关键。可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。那么如何迅速提高年轻教师的教学水平和驾驭课堂的能力呢?

首先，加强理论学习，提高自身素质。其次，潜心备课工作，运筹教学方略。备课是课堂教学的必要前提和重要保证。可以说，不备课就不能上课。备不好课也上不好课。第三，重视情感投入，营造学习氛围。教学过程不单纯是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流。第四，启动教育机智，提高应变能力。课堂教学中偶发事件的处理直接反映教师课堂驾驭能力的高低。

      教育是不分主副的，孩子们受教育是一个整体系统的教育，改变我们自己的观点才是重要的。而身为教师的我们，要尽力做到的就是课外努力，课内成功。这样我想要达到学生和教师同时想要达到的教学过程以及教学结果也就不难了。所以在我们前行的一路上，我们不断努力吧