年级 姓名
一、填空（20分，每空1分）
1、数学是 和 的科学。
2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有 、
和发展性。
3、数学课程目标包括 和 。
4、在各学段中，安排了四个部分的课程内容： 、 、
、 。
5、通过义务教育阶段的数学学习，学生能：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学 、 、基本思想、基本活动经验。
6、总目标中有这样的阐述：经历图形的抽象、 、性质探讨、 、
位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。
7、在参与观察、 、猜想、证明、 等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
8、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的 ，
发展创新意识。
9、建立数感、符号意识和空间观念，初步形成 能力，发展形象思维与抽象思维。
10、养成认真勤奋、独立思考、 、 等学习习惯。
二、简述（50分，每空1分）
1.请简述数学课程总目标四个方面的关系。
2.在学段目标中，第一学段（1——3年级）“问题解决”的目标是什么？
3.在学段目标中，第二学段（1——3年级）“情感态度”的目标是什么？
4.请写出本学段课程内容部分“数的运算”三条内容。（写出三条即可）
（1——3年级）
5.请写出本学段课程内容部分“图形的运动”的内容。
三、实例分析（30分，每题15分）
1.1200张纸大约有多厚？你的1200步大约有多长？1200名学生站成做广播操的队形需要多大的场地？
2.学校组织987名学生去公园游玩。如果公园的门票每张8元，带8000元钱够不够？
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