长青小学 刘瑶
一、导入：
1、师：同学们，当春天来临，百花齐放时，你最喜欢什么花啊？（生自由）
2、（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？紫丁香是一种花，开的花较小。常有白色和紫色两种，春天盛开的时候有浓厚的香味，是人们庭院中常种的树木。有一群小朋友非常喜欢它，用它作为礼物送给了老师，这是怎么回事呢？让我们一起去了解一下吧，跟老师一起书空课题。（板题）齐读课题。
二、初读课文：
1、请同学们先来听老师来朗读诗歌，注意听准字音，听清楚老师的语气。
2、同学们想不想自己试着读一读这首小诗呢，那就请同学们有感情的朗读小诗，边读边思考这首小诗一共有几个小节，并标出序号。然后圈出生字，把生字多读几遍，再和你的同桌交流识字方法。
3、识字。
（1）带拼音词语读。
（2）去拼音熟字读。
（3）交流识字方法。
（4）检测。
三、深入学习课文：
师：这些淘气的生字宝宝又跑到你的小诗当中去了，你还能认出他们吗？（能）这首小诗一共有几个小节啊？（5个）老师找5名同学来朗读，其他同学边听边思考，你知道了什么？（知道了孩子们为老师栽下了一株紫丁香）
师：孩子们是怎样栽的呢，我们一起来看看第一小节。谁愿意来读一下第一小节。
（一）、学习第一节
1.师：孩子为什么要踮起脚尖？（生：轻轻地，为了不打扰老师工作，为了给老师一个惊喜。）
师：轻轻地，让这个原本安静的小院，保持安静。这真是一群细心的、关心老师的好孩子。所以，我应该用什么语气来读。（轻柔的）
2.谁愿意轻轻地带着我们走进这安静的小院？读第一自然段。指读。
让我们一起悄悄地去栽紫丁香吧。齐读
师评：有味道，而且生字读得很准确。
过渡：文中的小朋友，为什么要送紫丁香给老师呢？他们都有哪些心愿呢？请同学们自由朗读课文二-五小节，边读边画出相关的句子。
（二）、学习第二节
师：谁来说说小朋友们有哪些心愿呢？
生：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望 紫丁香绿色的枝叶夜夜和老师作伴。
1.你是从哪个小节看出来的？生读第二节。
2.师:“夜夜”是什么意思? （每天晚上）
3.师: 夜深了，老师在做什么工作呢？（出示老师挑灯学习的图片）
生：在改作业、备课、学习。
师：所以，我们知道了老师为什么工作到那么晚了。为了备好课，为了给小朋友们上课，为了改作业。工作到很晚，累不累？（累）
想象：如果你看到这个情景，你会为老师做些什么？（给老师沏一壶茶；给老师捶背。）
师：你们真是一群懂得感恩，善解人意的好孩子。那就带着对老师的关心再来读读这一小节，谁愿意来试试？指生读。
师：有了紫丁香的陪伴，老师就不会感到寂寞了；老师看到紫丁香就好像看到了孩子们，就不会感到孤单了。那谁再来读一读？指生读。
师:多美好的心愿呀!为老师想得多周到啊。我们一起来读一读，读出亲切的语气和美好的祝愿。
（三）、学习第三节
师：小朋友们还有什么心愿吗？
生：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望紫丁香绿叶的歌声消除老师一天的疲倦。
师：读出相关的小节。生读第三小节。
师：同学们平时和老师朝夕相处，一定把老师的劳累疲倦都看在了眼里，谁愿意来给大家说一说呢？
生1：记得有一次老师生病了，脸色苍白，不停地咳嗽，还坚持给我们上课。
生2：老师中午还要给我们批改作业，不能午睡休息。
小结：是啊！工作了一天，老师已经腰酸背痛，非常疲倦了。这时，紫丁香就开始发挥它神奇的魔力了。绿叶在风中沙沙地响，就好像小朋友在为老师唱歌呢！帮老师消除疲倦，多美的心愿啊！你能读好这一小节吗？指名读。
师：听了你们的朗读，老师一定不会觉得那么累了，心理肯定有无限的欣慰，会觉得一切都是值得的。谁愿意再来读一读这一小节？
（四）、学习第四节
师：还有什么心愿呢？
生：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望 紫丁香盛开的花儿表达对老师的谢意，感谢老师时时把我们挂牵。
1.提问：挂牵就是牵挂，因为关心、关爱，所以牵挂。你能从老师的一个眼神、一句话语、一个动作体会到老师对你的关心吗？谁能用这样的句式说一说？
出示：当我学习遇到困难的时候，老师_________________ 。
当我生病的时候，老师___________________。
当我作业做错的时候，老师___________________。
当我__________的时候，老师_________________。
2.小结：是啊，老师严厉的批评，老师的深切的关心，都说明老师时时都把你们记在心上，说明老师很爱学生。为了感谢老师，他们种下了紫丁香。
你能读出对老师的感激之情吗？指名读。
让我们一起表达对老师的感激之情吧！齐读。
（五）、学习第五节
师：我们来继续汇报，还有什么心愿？
生：我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望紫丁香的花香给老师带来又香又甜的梦。
1.提问：经过了一天的辛劳工作，月亮已高高挂起，在这个安静的晚上，老师进入了梦乡，在梦里她笑了。你觉得老师会在梦里梦见什么呢？（自由回答）
师：谁愿意再来美美的读一读这一小节？
四、总结课文、升华情感
现在我们明白了，小朋友们种下紫丁香是希望—— （结合板书）
1．提问：老师爱学生，学生爱老师，一株紫丁香传递了师生之间的深情厚谊。如果是你，你想为老师做什么，又有什么美好的希望呢？
示：我想送给老师 _________ ，希望_____________________。
2.总结：从小朋友热烈的发言中，我感受到你们的爱，请你们做一回送紫丁香的孩子，有感情地说出自己的心愿。
淡淡紫丁香，浓浓师生情。让我们把这无限深情融入这些诗句中来，配合音乐，再一次用朗读表达对老师的感激。
一株紫丁香
希望紫丁香
枝叶 作伴
绿叶的歌声 消除疲倦
盛开的花儿 表达谢意
花香 带来香甜的梦
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