打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
课件3

     “班主任培训报告会”心得体会

       长青小学    赵文晶

1016我们学校全体班主任有幸聆听了来自省教育专家的报告会。听了这次报告会我深有体会。教师,是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。而班主人的工作又是教师工作之中的重中之重。屈指算来,我已走过近八年的教学历程,现在而言,我的学生成绩并不优秀,此刻学生需要的是来自外界的关爱和鼓励,因此,我要用一切机会鼓励他们,与他们一起分析现实,展望未来,使他们鼓起勇气,对未来充满信心。这样,他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们班主任首先应该解决的问题。 

我感悟到教育学生关键是要用爱温暖学生的心灵。具体说要从以下几个方面入手施行教育:

一、要辨证地对待优等生。优等生有稳定型和摇摆型两种表现形态。稳定型的学生思想基础比较牢固,有自己所追求的理想和既定目标,能正确地处理在学习成长过程中遇到的困难和问题;摇摆型的优秀生表现是一旦受到挫折,思想就会出现波动。这就要求教师了解学生,既要用爱心真诚地呵护他们,适时适度的表扬鼓励,又要辅之挫折教育。教师施教要有度,既要爱护其学习上进的积极性,又要从有利于学生健康成长出发加强管理教育,做到严得合理、爱得真诚。放心不放松,表扬不迁就。

二、要用爱心温暖后进生。后进生主要指道德品行差或学习成绩差,甚至两者均差的学生。他们在班上往往会造成不良的影响,但他们在一定条件下是能够转变的。条件是教师要善待他们、用爱心呵护他们,特别要用赏识的语言去鼓励他们。切忌把后进生当作“坏学生”,而使其心灵蒙受创伤,正常成长遭到压抑。教师要对他们倾注爱心,尊重他们的人格,用民主平等的方式对待他们。要用爱心融化后进生冰冻的心理防线,在师生间架起一道情感交流的桥梁,力求做到不厌恶歧视、不当众揭丑、不粗暴训斥、不冷嘲热讽、不体罚或变相体罚等。教师要热情鼓励,激发后进生的上进心。要及时观察他们时隐时现的闪光点,作为转化他们的突破口。事实证明:后进生不是一无是处、各方面都差的坏孩子,更不是智商低下、不可教育的低能儿,相反,这些调皮淘气的孩子最聪明。人民教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

三、要善于发挥集体教育的作用。树立一个良好的班风,发挥集体的力量,使学生身处一个团结友爱、融洽和谐的环境和氛围之中,是一个充满爱心和责任感的老师应尽的职责。记得有位班主任治班有方,他提出的“不让一个同学掉队是全班同学的共同责任”的观点,我很赞同。我认为集体教育应凸现于活动之中,如:在班级开展“一帮一,一对红”活动。教师要安排成绩优秀的同学与后进生同桌,便于带动后进生守纪律、专心听讲,课余当“小老师”辅导学习,帮助改进学习方法。通过优秀与后进的互助,可以有效地防止先进与后进的脱节。在互助中,优秀生可以不断向后进生传播知识和先进思想,做好后进生的转化工作,以带动越来越多的同学共同成长进步。同时也是完善优秀学生思想行为的自我教育过程。

关爱学生是教育工作者永恒的主题,也是提高教育教学质量的根本保证。未来人才的良好素质源于我们教师的科学的育人观,源于我们教师对学生严慈相济的关爱。让我们用雨露滋润学生的心田,用爱的阳光照亮学生的前程。

 

 

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
班主任工作经验交流材料
精彩的个案,精妙的思路,精辟的理论
班主任经验交流材料(2)
班主任案例集锦
浅谈后进生转化的几点措施
班主任工作案例系列71 点燃激情,照亮学生
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服