“吉林省第四届小学语文教学大赛暨名师教学观摩活动”有感

2015年4月16日，我们一行20多人在张校长带领下赴长春市参加了“吉林省第四届小学语文教学大赛暨名师示范课观摩活动”，在吉林省第二实验小学拉开了帷幕。

来自全省各地区老师带来了12节语文教学赛课，还有一节名师示范课。课型有阅读课、识字课、习作课、口语交际课。十二位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了新课程所提倡的理念。活动中，每一位教师的精湛的教学艺术，不仅深深地吸引了学生，同时也让与会的每一位教师陶醉其中，收获丰盈。

      参赛的教师对教材的处理和把握都有其独到之处。吉林第二实验小学的伞颜岩老师执教的阅读课《在夏天里成长》，是一节能够很好地体现年段特点非常鲜明的课。这节课上得特别的扎实，让我们看到了学生是怎样在老师地引导下学习了怎样理解课文，怎样练习朗读。高超的驾驭课堂能力，精湛的评价语言；课堂环环相扣、层层深入。敦化的周宏伟所执教的《慈母情深》，通过巧妙的设计教给了学生学习课文的方法。还有我们柳河县胜利小学的同仁王婷老师执教的识字课《识字3》非常精彩。课堂上能够充分调动了学生的积极性，老师很有激情。教学设计巧妙，学生能在轻松愉快地进行识字，并能指导学生有节奏地朗读。来自省二实验的吉林名师钟鹤童老师上了一节名师示范课——二年级阅读课《与众不同的麻雀》。课上，钟老师幽默诙谐的语言深深地吸引了学生，非常扎实地带领学生学必识字、读词、学文，让我上好一节语文课就是要扎扎实实地教学。

     会后，吉林省教育学院李丽教授对这十二节课做了总结。省语文教研员针对这十二节课做了了精彩点评。同时也提出了一些个人对语文教学的思考和我们与会的老师及专家进行了探讨。评析字字珠玑，不仅使参赛教师们获得课堂教学的指导，也让在座的老师们受益，更是为我上了一堂珍贵的教学指导课。
     学习就有收获。我不仅从十二位教师的课堂上懂得了：不管是阅读教学，还是习作教学，教师都必须具备深厚的语文功底和新颖的教育理念，他们注重的不仅仅是学生对课堂知识的把握，更重视学生情感的激发、知识的延伸。课堂教学充分尊重学生的主动性，让学生主动思考、主动学习、由衷地感悟其内涵。
     三人行必有我师。两天的观摩学习，使我找到了漫漫教学路途中该努力前进的方向——从我自身来讲，首先我想我应该阅读更多的书籍，扩大自己的知识面，开阔视野，博览全书，让那些经典的著作启迪思想，陶冶情操，提升我们的语文素养。新课程实施后，对老师的要求越来越高，所以加强自己的教学基本功训练，不断提高自己的语文素养，这是语文教师必须践行。其次，要转变教学观念，转变自己的角色。教师是学生学习的引导者、合作者，学生才是课堂的主人，我们要把课堂还给学生，不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。     

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我会本着吃透教材，吃透学生的原则，努力提升自身素质，不断学习，扬长避短，充分利用学习机会积淀教学素养，让自己的课堂更有实效性。