教学必要环节之我见

 肖川教授在《一堂课中的必要环节》一章中说到：所谓教学环节，就是既相互独立又相互连结的一组教学行为。其一是学习意义的明了。其二是反馈与强化。其三是课堂讨论。其四是回顾与分享。下面浅谈在信息技术课堂中我认为的几个必须环节：
首先是自主学习。此教学过程主要培养学生的自主学习能力、探究问题的能力。可让学生自己看书进行上机操作练习。同时让学生总结自己操作中遇到的问题，为下一环节作好准备。

其次是合作学习。信息技术课堂合作学习的方式有很多种，大组、小组、同桌、师生、生生合作。让学生在互帮互助中共同成长、共同学习。避免了以往传统教学中由于学生单一学习造成学习劣势,而对学生学习积极性的打击。不管采用哪种合作形式，小组成员间要有一定的分工，每一个学生承担一种特定的角色任务，人人都有活干，没有旁观者。

(2)提炼并解决问题。此教学过程主要针对学生在自主学习过程中遇到的问题，通过学生演示解决的方式来进行，旨在培优及培养学生的竞争意识。教师从旁指点，引导学生能表述自己的观点，直面学习中的问题，并进行适当的总结概括。

第三是实践练习。此环节主要目的为巩固学生的知识点的掌握。让学生提炼问题并解决问题，从而走出问题的困扰，同时进一步完成探究的目的，发现新的操作方法。

最后是评价反馈。此环节通过学生交流展示作品，让其他学生进行评价，使没有掌握知识点的学生意识到自己的不足，使已经学会的学生能更高一层楼，起到了“温故而知新”的作用。达到共同进步的目的。