“国学”今秋进课堂

国学今秋将进中小学课堂

据记者了解，按照教育部最新出炉的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，国学等传统文化内容，今年下半年将出现在中小学课堂上，并将开出专门的国学课。

《纲要》要求，今后在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。其中，小学生要诵读浅近的古诗、古代诗文经典篇目，感受语言的优美，理解作品大意。

现在国学越来越受重视，然而真正让国学走进课堂，让孩子和家长们接受，也面临一些困难。比如国学比较枯燥，小孩子未必愿意去学。学生不容易理解国学经典的含义，诵读起来就如“小和尚念经有口无心”，容易对国学产生厌倦情绪。而对家长来说，反对的理由有两个：一是学了没用，以后中考高考统统用不上；二是太难，很多家长自己都看不懂文言文，怎么办？

国学兴趣培养是一个由浅入深的过程

国学教育主要是通过对传统优秀人文精神的传承，培养孩子成为一个人格健全的人，一个会爱人、包容开放、有理想、肯担当的人。因此，家长要有比较良好的心态，不要过多看重国学教育的功利性，而应着重培养孩子的兴趣。

激发孩子国学兴趣的好方法——做游戏或者是情景表演。比如《弟子规》中“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”，家长可以让孩子诵读，告诉他意思，然后进行情景表演。另外，家长们还可以给小朋友们讲一些孔子、朱熹等名人的经典故事，大一点的孩子，可以让他们试着自己讲故事，通过讲故事的方式让孩子体会到国学的博大精深。

对孩子进行国学教育，不可以采取强制的手段，家长可以采用灵活的方式和方法，常见的国学教育方法有，家长陪孩子每天读国学书籍；给孩子播放国学教育的视频；每天让孩子诵读国学经典；家长给孩子讲国学小故事。

最近电视上关于国学的综艺节目很多，比如《成语英雄》《中华好诗词》《中国灯谜大会》等，可以让孩子们多看看，在寓教于乐中感受国学。

从国学中汲取语文营养

现在的学习中，与国学关系最密切的是语文。孩子们对古代经典诗词、散文多些诵读和认知，对学好语文、增强文学底蕴有极大帮助。

对国学感兴趣的孩子，会更懂得欣赏唐诗宋词的音律美、意境美，也会更主动地学习文言文，理解古人的精神世界。

著名科学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁的父亲，在杨振宁小时候每天花一小时教他读《孟子》，让他把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了下来。杨振宁说，从《孟子》中了解的中国的哲学，对他这一生的科学思路有非常重大的影响，远比他父亲找一个家庭教师教他微积分要有用得多。

浙江语文高考中有固定的《论语》模块考试，这体现了我省从早几年就将高中学生的国学学习和语文素质培养结合在了一起。而现在，国学即将进入年龄层次更低的学生课堂中，有助于形成从小学至高中的更完整的学习体系。