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长文短教
月牙石y
>《原创》
2017.07.04
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在小学各年段的教材中会碰到很多的相对比较长的课文,而且很多长课文又是略读课文,安排在一课时完成,这就迫切需要“长文短教”。所谓短教,其实就是教师开发教材的过程,就是对文章整体把握的基础上,在教学中凸现重点,把握本质,对教材作出艺术化的处理。只有教师反复阅读文本,深入解读文本,才能真正实现“短教”的目的,并达到好的效果。
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