初中地理教学中图像的重要作用

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入, 初中地理教学中， 图像教学受到了越来越多的地理教师的认可。在初中地理教学中应用图像教学, 不仅可以将初中地理知识直观的、全面的呈现在初中生面前, 还增强了地理教学形式的多样性

一、有利于激发初中生的学习兴趣

兴趣是初中生进行地理学习不竭的源动力,  初中生学习兴趣的激发对于初中地理教学效率与效果的提高有着直接的影响, 因此在初中地理教学中, 应该注重激发初中生的学习兴趣。初中地理教师可以利用丰富多彩的地理图像, 来充分激发初中生的学习兴趣, 集中学生的学习注意力。在初中地理教学中应用图像教学, 有效 地活跃了课堂课堂氛围, 充分调动了学生的学习积极性, 更大程度第=地激发了学生对地理学习的兴趣。

二、 有利于培养初中生的读图能力

在初中地理教材中有着大量的地理图像, 这些图像涵盖了丰富的地理知识、地理规律以及地理现象。在初中地理教学中, 地理教师不仅仅需要传授学生地理知识, 还需要培养学生应用地理图像解决问题的能力, 开拓学生的逻辑思维。在初中地理教学中运用图像教学, 可以有效的消除学生的思维障碍, 形成良好的地理思维, 并有利于培养学生的读图能力。 具有较好的读图能力, 能够促使学生很快的从地理图像中准确的获取相关地理知识。

三、有利于初中生形成良好的空间能力

新课程标准明确提出, 初中地理主要分析的内容是地理事物的空间结构以及分布, 还有地理事物在空间变化过程中的规律。由此可见, 初中地理教学侧重于培养初中生的空间能力。例如, 在学习经纬网时, 我将整个教室的横纵排, 看作是纬线和经线,让同学说横排多少，竖排多少，请全班同学猜猜这个人是谁， 既加强了师生之间的互动环节, 同时学生也很感兴趣，这更利于学生形成良好的空间能力。　     

四、有利于丰富地理教学内容

　初中地理教材是以学科特点以及社会发展需要为重要切入点, 地理教材具有实用性和基础性的特点。尤其是初中地理教材中丰富的地理图像, 所体现出的地理知识均与初中生的实际日常生活息息相关。初中地理教材中地理图像得以充分的运用, 可以促使初中生自主的进行思考与探索。而初中地理教材这些重要特点需要通过地理图像进行充分的体现。由此可见, 图像教学在初中地理教学中不可小觑, 更有利于丰富地理的教学内容。