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教师学期工作总结

2020年秋季学期,本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》,服从学校工作安排,以培养学生创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,在学校领导和同事的帮助支持下,较好地完成了教育教学工作任务。现将本学期工作总结如下:

一、抓强理论学习,提高综合素质

本人坚持理论学习,认真学习(此处写指导思想),不断提升个人理论水平。加强业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识贮备,提高教学能力。积极参加国培计划和省培计划,到外地参加XXX语文专题培训X次,并作为预备党员参加了XX组织的专题培训。

二、抓好教学工作,认真传道授业

教学工作是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。

一是发挥教师的主导作用。提高备课质量,认真研究教材,多方参阅各种资料,深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学计划时,注意学生的实际情况。课后善于归纳,不断归纳总结经验教训。针对学生特点激发学生学习兴趣,打牢语文学科基础,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。认真批改批改,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生学习情况,有的放矢进行辅导中。

二是调动学生的积极性。尊重学生的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式,引导他们发挥个性优势、正视短处。通过各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣和积极性,在视、听、思、练中培养创造性思维,让“要我学”变“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率。

三是做好后进生转化工作。学生没有好坏之分,更多的是学习意志和方法的区别。一学期以来,我注重从几方面抓好后进生转化工作:用发展的观点看待、引导学生,没有因为成绩不好而用有色眼镜看待他们。积极帮助后进生找到出优、缺点,针对性发扬优点,克服缺点,像对待其他学生一样平等对待他们,及时肯定他们的进步。经过耐心教育,XXX同学进步很多,成绩从之前的年级倒数升到了年级中游,对人生的消极看法也改变了不少。

本学期,我组织学生参加XX知识比赛,XX人获得了XX奖,本人获得优秀指导老师称号。期中考试中,所任教班级语文成绩名列年级前茅。

三、抓牢教研活动,推动学科发展

本人积极参加教研活动,高质量完成教研任务,撰写了《XXX》等论文3篇,并在《XXX》上公开发表。认真履行备课组长职责,拟定备课组计划,组织老师研究探讨,共组织备课组开展活动5次。指导XX老师参加市的优质课比赛获得二等奖。组织开展高二年级作文和书法比赛,丰富学生学习生活,提高他们学习语文积极性和学科素养,所教班级共有XX名学生在学校艺术节上获得奖励。

四、抓实班主任工作,强化班级管理

教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。因此我在工作中认真抓好班级管理,做好学生思想工作。一是思想教育常抓不懈。利用主题班会和班级活动,对学生开展思想品德教育,利用节日契机渗透意识形态教育,比如教师节谈尊师重教,中秋节谈家庭团聚,重阳节谈尊老敬老,国庆节谈爱国情怀,不断强化重培养学生良好的道德品质,使他们健康成长。二是发挥班干部的作用。大胆放手使用班干部管理班级,通过他们带动集体,形成了团结向上、和谐友好的优良班风。三是加强与科任老师沟通联系,形成合力,全面了解学生思想、生活和学习情况。四是关心学生的身心健康,指导开展丰富多彩的体育活动,积极参加学校组织的各项比赛,培养积极向上的健康的人格。一学期来,我班获得县优秀班集体称号和学校文明班级称号,连续多周班级考量分排名年级第一,没有学生因违反纪律被政教处处分。期中考试成绩排名年级第二,XX人获得学校奖励,期中XX人获得一等奖,为全年级最多。本人也被评为学校优秀班主任,并在教师节会议上作经验介绍。

总结一学期来的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,如学生学习两极分化严重,部分学生行为习惯还不够自律等。在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,加强对学生的引导和管理,争取更大的成绩。

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