不知道你的孩子是读什么年级了？是中学生还是小学生呢？如果孩子年纪比较小的话，还是不要太过分强制孩子背单词，兴趣是最好的老师，至少不能对背单词这件事心生反感。
不管处于什么年龄阶段，背单词都要下够功夫，再就是注意背单词的方法，选几个适合自己的来用吧！
一、运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
二、字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。
三、比较记忆法
有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；义相同: also/too/either等等。
四、联想记忆法
记忆要依靠联想。生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake)。
五、分类记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，使之条理化、系统化例如时间的分类如下：Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
六、重复记忆法
重复能深化记忆的“痕迹”。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次。
七、图表记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等。
八、感官记忆法
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法。
九、游戏记忆法
在小学阶段，英语单词的记忆是难点。可以多人玩单词接龙游戏：如：car—read—do—one—eat—ten—name-- evening—game—English …
十、卡片记忆法
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。
除了背单词，英语也需要做题。如果遇到不会的题，语法既不清楚了，长句子不会翻译了，点知教育1对1在线辅导能给中学生在线答疑，只要把问题拍下来，就可以随时连线一线老师做在线即时答疑，英语成绩也能够在上一层楼。背单词需要的是坚持、毅力和方法，加油吧！！
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