2019——2020学年度第一学期
班主任
李娟
所教年班
二年二班
任教学科
语、数
班级基本情况分析
本班共有19学生，其中男生10人，女生9人。经过一年的学习、培养、教育，学生对学校生活基本适应，能按时上学，懂得要遵守学校的规章制度，做一个好学生。学生今年上了二年级，但年龄还小，自觉性不强。因此，我仍把培养学生的良好习惯作为首要任务。
工作
目标
1. 这学期的重点放在教学工作，紧抓基础知识，努力提升学生的各学科的成绩，因材施教。班级管理方面首先要培养出一个优秀的班集体，团结、向上、积极、乐观。德育方面加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
2. 不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，
一步一个脚印，把教育视为
艺术，扎扎实实学习研究
教育规律，反复琢磨，精益求精。
主要工作及措施
自身提高（包括师德和业务）
一、加强师德修养。严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，热爱学生，关心学生，努力成为一名学生敬爱，家长信任的优秀教师。二、树立优良的学风，切实掌握所教学科的知识和技能，并要逐步达到精通的程度。经常进行学术交流、经验交流、思想交流。积极参加教学教育实践活动。三、进行自我反思、自我反省，发现自己的长处与不足，明确进一步努力的方向，从而不断提高修养质量。
德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德等）
1. 在语文教学过程中，我会围绕本节课当中的情感价值观来不断熏陶学生的思想品质，使它们成为一个性格完整、积极乐观的孩子。
2. 依据《学生守则》《学生日常行为规范》培养学生尊师爱生、文明有序、热爱祖国、热爱学习等习惯。
3.“活动师德”，学校定期会开展一系列的活动，比如运动会、春游、文艺汇演等等，我希望在这些活动中学生能够感受到校园的美丽，热爱校园关心班集体等
主要工作及措施
教学
工作
1. 提前备课，我会根据学生的具体情况设计适合班级的课堂结构；
2. 课堂上让学生积极发言，成为课堂的主人，因材施教，对学生的问题积极应对。
3.采取各种形式，促进学困生尽快发展。
4.课后我会根据不同学生学习程度安排一些适合他的习题，以备巩固知识，也会及时给与辅导。
5.在作业方面我会针对学生白天的反应情况合学习情况给各部分学生安排不同的作业，并会及时批改指正；
班级
管理
1.重视养成教育，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目，从不同的方面和角度，对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.经常保持与学生家长联系，通过打电话，家访，开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。
其他工作
关心学生的身心发展和健康成长，教育学生珍惜同学友谊，学会关心人，懂得尊重人，虚心好学，团结友爱，努力培养学生的合作意识，协作精神，促使学生健全人格的形成。
9月份---开展教师节主题班会，针对教师节对学生进行尊师重教的教育
10月份---举行迎国庆活动 教育学生爱党爱国
11月份---开展读书比赛评出读书小明星
12月份---迎接考试
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