网上流传着一个段子：不写作业时母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳。很多父母控制不住洪荒之力，分分钟想要撕作业抽娃的节奏。
可谓是：前一秒亲妈，后一秒后妈。
很多孩子平时写作业喜欢拖拉，一会儿拿着铅笔玩，一会儿又摆弄一下橡皮，总之，就是不能安安静静地做作业，本来只要半个小时就能做完的作业，要拖一两个小时，甚至更长的时间才写完。
所以，我们要培养孩子按时写作业的习惯，特别是低年级的孩子，如果学习习惯没养成，就无法独立完成作业。
习惯并不是天生就有的，需要时间慢慢培养。父母不要认为孩子到了一定年龄就会自然养成好习惯了，我们要创造条件培养孩子的这些习惯。
作为父母关注孩子的作业不光要看他是否按时完成、准确率有多高，而且还要耐心地教孩子一些实用的方法，帮助孩子主动、积极、高效地完成作业。下面介绍四步法让孩子自主写作业。
孩子不能按时完成作业，问题出在哪里？原因很多，但最主要的原因就是贪玩。
虽然玩耍有利于孩子的智力发展，但是上了学孩子要以学习为主。所以，作业比玩耍更重要。
从低年级上学起，我们就应该培养孩子按时完成作业的习惯，后面就不用操心了。
我们习惯了每天叮嘱孩子：“放学回家先写作业啊！”、“写完作业再玩！”殊不知这样的叮嘱一开始或许能够规范孩子的行为，时间久了，孩子就当成耳旁风了。当孩子不在乎你在说什么的时候，说还不如不说。
对于这样需要催促才能写作业的孩子，我们就要想办法，把孩子引导到正确的行为上来。
女儿班里有一位妈妈分享过一个好办法。后来我借鉴她的方法用到了女儿身上。
刚开始入学时，女儿经常不按时完成作业，我想起这位妈妈的方法，就对女儿说：“咱们玩个游戏吧！”
一听说玩游戏，女儿兴奋地问：“什么游戏？”
“填表格啊！”女儿更好奇了，填表格？
我把表格拿出来，对女儿说：“从今天开始，每天晚上睡觉前，你要在这个表格画上你写作业的时间。如果没有写作业，就要空着。如果你每天都能主动画上，一个月后妈妈送你一件礼物，是你期待已久的！”
一听到有礼物，女儿很高兴就答应了。我告诉她：“我每天都会检查，如果你画错了，或者忘记画了，妈妈会提醒你的，但是礼物你就得不到了。”
一周后，女儿的作业表格上有2天忘记写作业，其余几天哪个时间段写作业的时间都有。我跟女儿分析了一下，问她：“你觉得写完作业再痛快玩，还是玩够了再写作业痛快？”女儿沉默了，回答不上来。
我给了她一个建议，说：“如果你每天在固定的时间，比如6点到8点写作业，写完再痛快玩，就会觉得很轻松，我觉得你能做到的，要不你先试试？”女儿听完答应了。
2周后，女儿基本实现了每天都在这个时间段写作业，虽然有两次是经过我的提醒。最后，我兑现了女儿的礼物，就是带她参观海军博物馆。
后面的时间，女儿慢慢就养成了每天在固定的时间段写作业，习惯的力量很大，一旦养成，不需要我们催促，到了那个时间段，孩子就会自觉地写作业，大人孩子也会很轻松。
给女儿列的作业时间表格
为什么写作业？
作业是老师布置的学习任务，必须完成的！作业做不好明天就得请家长，所以，不管是家长还是孩子，都会觉得写作业是一件大事。但是对作业重视过头，孩子就会压力大，会不利于学习。
作业只是一个练习，检验孩子所学的知识有没有掌握，我们要告诉孩子，在写作业的过程中学会思考，能够达到练习的目的，掌握住所学知识就好。不要让写作业成为一件令孩子不开心甚至有压力的事情。
同时还要告诉孩子，写作业是孩子的任务，就像每天上课听讲一样重要。写作业可以巩固对知识的掌握情况，提升学习能力，获得好成绩。
为了巩固当天所讲的知识，老师每天都会留作业。写作业有利于复习，要一边写一边记忆。当作业在孩子心中形成了一个重要而又可以完成的印象的时候，孩子既会重视，又不会感到有压力。
在一些妈妈群里，我们经常看到一些妈妈感慨孩子写作业太拖拉了，
朋友家孩子四年级了，放学后写作业要到晚上10点。孩子花在写作业上的时间多了，相对来说，预习、复习和阅读、玩耍的时间就少了。而且孩子写完作业时已经困得睁不开眼。每个孩子的成长需要五彩缤纷的生活，如果作业占用太多的时间，那孩子的生活就太枯燥了。
我女儿有一次在规定写作业的时间到了，作业还没写完，到了要睡觉的时候女儿急哭了，虽然她很想再继续写完，但是我没有允许。这时娃爸悄悄告诉她，可以明天早上早点起床，趁妈妈没醒的时候把作业写完。
结果，女儿第二天早上5点半，准时起床，把作业完成了。就这么一次，女儿就改掉了作业拖拉的毛病。
虽然这个方法短期内，会给孩子和父母带来痛苦，但只要坚持下去，孩子拖拉的毛病肯定会快速改掉。
另外，当孩子做作业比较拖拉的时候，我们不要再用消极的语言刺激孩子，更不能给孩子贴上“慢性子”、“拖拉鬼”等负面的标签。这些标签会让孩子觉得自己就是个拖拉的人，行动自然就磨磨蹭蹭了。
我们应该对孩子多说一些彩虹屁，鼓励孩子：“你能够再写快一些的，妈妈相信你！”、“妈妈觉得再过半个小时你就能完成作业了！”、“你是个行动迅速的孩子，这是你的优点！”
我们的评价影响着孩子对自己的判断，如果父母对孩子充满希望，那么孩子就会信心满满，改掉拖拉的习惯，及时完成作业。
有一项调查显示，孩子写完作业后，让别人帮助检查得比较多，有高达49.6％的学生写完作业后不检查。
很多父母是这样为孩子检查作业的：
监督孩子完成作业后，父母检查，指出其中的错误让孩子改正。
这虽然能让孩子在平时的作业中取得较为优秀的成绩。但是问题会在孩子考试中充分地体现出来，孩子缺乏自我检查、修正的能力、依赖性会越来越强。
我们都希望孩子能够细心、认真，这样不但有利于孩子的学习，更有利于孩子养成严谨的作风，无论做什么都踏实、可信。我们要培养孩子写完作业自主检查的习惯，根本不需要家长的叮嘱。
低年级的孩子可能刚开始检查不熟练，我们带着孩子练习几次就好了。
女儿刚入一年级那会，我是这样做的：
她写完作业后，我会帮助她检查一遍，如果发现了错题，我会告诉她，有错题，然后让她自己去找出来改正。如果女儿实在找不出来，我会给指出来，看到检查的成果后，她会更加愿意去检查了。
再到后面，女儿写完作业，会自己认真检查一遍，然后我会再过一遍，有错题会缩小范围，告诉她在哪个大题里面有错题，如果她检查不出来只能就这么上交了，让老师批改。
在小学一二年级的时候，孩子重点检查的做题是否正确、字是否写得端正、有没有缺漏。而到了三年级以后，就要检查是不是按要求去做、有没有抄错题、做题的思路是不是正确、算式的列法是否切合了题意等等。
我们要培养孩子自觉、主动、认真的学习习惯，鼓励孩子独立完成作业，随着孩子逐个年级的增长，学会自主检查作业。
寄语：
当我们用正确的方法培养孩子养成写作业的好习惯，让孩子能又快又好地完成作业，那么相应的孩子的专注力、时间管理能力、自主学习力等都会得到自然的提升，父母也会相对的轻松。
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