双减政策”下，转型与被迫转型成为很多培训机构的必选，国家在下一步大棋，耐人寻味的双减政策，发人深省的中考分流，引人深思的人才规划

国家在下一步大棋

耐人寻味的双减政策，
发人深省的中考分流，
引人深思的人才规划，
家长应该清晰的认识到未来学生的竞争
愿初中毕业能成为那48%
愿高中毕业能成为那34%

双减政策”下，转型与被迫转型成为很多培训机构的必选题。那培训机构应该如何转型？首先，转战成人教育，这是一个可行的办法，毕竟近年来考研、考公党人数越来越多，市场潜力巨大；此外学科类的机构可以跟进到素质类教育赛道，例如书法、美术、美育等。
除此之外，还可以选择以下：
一、1对1家教

这是针对班课类机构来说的，当然平台仍需要找家教中介作为桥梁。

二、早教兴趣班、托育和幼儿园

“双减”政策的落地，据说下届中考分数满分850分。到底是减轻负担还是增加了负担？就连正常的作业都做不完。更别说补课了。

老大今年上初一，每天晚上作业做到10点左右，昨天晚上作业做到11.20分。语文数学英语三门都有。最后默写英语加背诵。拿给我签的字。

看到她瘦小的身体，每天晚上学习到很晚才睡。早上6点钟就起床。做父母的真的很心疼。可又有什么办法呢！

少年不努力，老大徒伤悲。到了这个奋斗的年级。也只能往前冲了。

最近国家教育一直在讲双减；除了少了辅导班，不用太去焦虑辅导班的费用，其他的，我觉得自己的焦虑一点没少，甚至更多；
都说国家是缺少工厂工人，而不是所谓的'大学生’；
我是大学生走过来的，虽然现在工作一般，生活一般，但境遇似乎比没有读过大学的，大概率好一点点，轻松一点点；所以我的潜意识里也是希望自己的孩子，能读大学，读书能久一点，尽可能，但如果真不是读书的材料，学一门技术未尝不是好的选择；
我现在努力挣钱，攒钱；争取给孩子提供好的生活环境，也许是孩子只是借口，更多的是给自己在努力；
我的小时候，家里比较贫困，每次学费都很困难拿出来那种，所以小时候就自卑，当然我并没有怨自己父母的意思，当时他们也是倾尽所有，尽自己的努力在培养我了，而且一直读到硕士毕业，相当难得；我不愿自己的孩子以后会有这种贫穷的自卑，甚至是对自己整个的不自信；

教育的“双减政策 ”的另一个真相，正在淘汰不合格的家长。想躺平的家长们请注意了，如果不管孩子，你的孩子上多好的学校，找多好的老师，甚至让名师到你家来给你补课，孩子也一定出不了成果，因为衔接着孩子教育的核心是家庭教育，然后再是学校教育再是辅导班，你的主要因果关系没抓住，怎么可能让孩子变得很好。为了能让孩子取得优异成绩，家长们行动起来吧！

双减一个月了，我感觉双减对多数家庭绝对是利好。原因不复杂，原来随大流补课，有几人进重点，一定是极少数人。985占比2个点，211占比5个点，一共才7个点。也就是说，百里挑七。不要说别的大学也挺好，事实是500强企业几乎不要非985、211，原因是真的不需要那么多人！
多数孩子把所有精力都用在学课本上，大概率将来没出路或者出路窄，所以双减是在帮助多数家庭，多数补课是无用或无效的。

国家大力推行“三胎”政策，可看出其市场潜力较大。例如放学后儿童临时看护服务；婴幼儿照护服务等。

教育部重磅消息！“双减”政策实施：“不考试，不排名次，不允许开展校外学科培训。”家长蒙圈了：怎么提升孩子的学习成绩？

自从“双减”政策出来后，很多新规都是一波接一波地来。大部分家长对于这次的调整，都觉得有点蒙圈。

孩子的学习成绩是否有提升，一般都是通过考试和名次体现出来的。而现在已经明确规定学校不能排名次，不能划重点班，甚至有的低年级学生都不用进行考试。

这样家长就很难看出来孩子的学习情况究竟怎样，也不知道应该如何去帮助孩子提升学习成绩。我们就拿语文学科来说吧！

2017年，全国中小学生就开始使用了统一的“部编版”教材，而在语文教材中就新增了不少的内容，这样的情况也对孩子的阅读能力和思维有了更高的要求。

整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。

国内外名人作品的篇数也增加了不少，小学阶段就有40篇，初中阶段就有29篇。比如鲁迅的作品就被选中了9篇添加进语文课本中。

古文方面的体裁和风格比较综合，有诗文、词曲、民歌、明清小品、诸子散文、历史名著等等。

语文又是基础中的基础，九年义务教育一共上课9522节课，小学一年级到高三毕业一共上课13000节课，语文是第一大科目，占总课时的21%以上。

中小学一共上了20门课，语文占1/5的课时还要多，语文是工具科，是母语，是学习其他各科的基础前提。

为了适应“大语文”时代的到来，很多家长都想通过课外培训班来提升孩子的语文水平。

然而，随着“双减”政策的实施，课外培训机构的数量直线下降。出现了更多的是“一对一”辅导，这其中的费用有多高就不言而喻了。

特级教师张孝纯先生就曾指出，“大语文”是一种全新的、突破性的语文教育模式，主要是以课堂教学为主，“课外导读”为辅的形式。

所以，家长要做的不是花费昂贵的补习费，而是要让孩子多阅读一些课外读物，展孩子的知识面，培养孩子的阅读理解能力。

语文学科的众多内容中，单单诗词歌赋就浩如烟海，中华文明上下五千多年流传下来的文化精髓，需要细细揣摩，才能够理解其中的深刻含义。

谈及古诗词的涵养，就不得不提到被网友称为“美国惹不起的女人”华春莹女士，她曾多次用中国的诗词回怼各大媒体以及美国的政客。

比如：
美方暗指中国利用疫苗推进自身议程时，华春莹只是淡淡说了一句：“这就让人想起了杜甫的一句诗，朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
美、英、德等国对新疆问题造谣生事时，华春莹又笑着回应道：“中国有这么一句古诗：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

俗话说“腹有诗书气自华”，培养孩子饱读古诗词，不仅能够增长知识，还能够提升孩子的气质和涵养，做一个有学识的人。

中国诗词文化博大精深，源远流长，中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。
诗中的道理，从未过时，常读常新，孩子在耳濡目染之中，便学会了古人的经验和态度。

南开大学古典文化研究所所长叶嘉莹教授也说：“其实诗的好处，你是终生受用的！想想那些从千年前流传的诗词为什么至今还在？因为那些不够好的早就淘汰、筛选了，所以这些古诗词是最好的！”

很多孩子的作文总写不好，如果在里面引用上几句诗词的话，至少可以再拿10分！所以不要小看诗词在试卷上的作用。

这部《中国诗词鉴赏》就是提升孩子语文基础的最佳之选。书中涵盖了中小学必读的上百首古诗词，以及一些课外的诗词鉴赏。

不仅能让孩子们掌握小升初、中考需要的古诗词，它还可以很好地培养出孩子在语言上的韵律感，也能提升孩子在文学用词方面的节奏感。

专家谈双减 | 学科类教培机构不再有暴利，家长报班需理性。
近日，教育部校外培训监管司负责人表示，“双减”工作被作为今年教育部党组的“一号工程”、也被列为教育督导的“一号工程”，力度“前所未有”。

不知道实际效果如何，家长们焦虑的心态能不能抚平。

23日，教育部校外教育培训监管司负责人表示，将强化监督检查，加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担是党中央作出的重大决策部署。“双减”政策出台以来，各地大力推进校外培训治理，取得初步成效，但一些地方出现了转入“地下”、换个“马甲”的隐形变异问题。放任这些问题存在，将会对政策实施造成不良影响。加大对隐形变异违规行为的查处力度，既是推进校外培训治理的内在要求，也是推动“双减”政策落地见效的题中应有之义。“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程，持续用力、久久为功，才能确保“双减”工作取得实效。#教育部将加大查处一对一私教等违规行为#

对于近期部分家长“买硬盘提前囤教培资料”的行为，9月23日，教育部校外教育培训监管司负责人回应称，完全没有必要大量囤积培训材料。

“双减”政策明确要求，严禁超标培训。9月，教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法》，提出对中小学生校外培训材料实行线上和线下、学科类和非学科类培训材料分类管理。

记者了解到，近期部分家长产生恐慌，认为有必要“购买大容量硬盘，提前囤积教辅、培训资料”。对于家长这一行为，在9月23日的新闻通气会上，教育部校外教育培训监管司负责人表示，“完全没有必要担忧。
教育部校外教育培训监管司负责人指出，培训材料不是越多越好，要优中选优、注重质量，而且只是配合培训有选择性使用，没有必要大量囤积材料，要提高孩子们的使用效率，切实减轻校外培训负担。

教育培训监管司相关负责人表示
家长现在不必要担心，培训材料区分为学科类和非学科类进行管理，家长最关心的是学科类的材料。
根据刚刚出台的管理办法，学科类培训材料实行的是严格的双审核制度，在培训机构自行审查的基础上，教育部门进行审查。
只有审核之后的材料才是适用材料，其科学性，思想性，适宜性才有保障。
培训材料也不是越多越好，要优中选优，精中选精，不要大量囤积未经审核的辅导材料，要把减轻孩子课外负担作为首要目标进行考量。

不知道初高中家长你们囤积教辅资料吗？

种善根
一、家庭和事业的双丰收是我们很多人对孩子的期待。古人把教育子女看成是父母的重要责任，养子必教，养子不教不仅危害自身，也危害他人，更危害国家。多样性的教育培训确实是我们这一代人的幸事。
然而一些商业性的教育培训机构也因此应运而生——“不是让孩子赢在转折点，而是赢在起点”……这样累似的煽动性的话语让很多家长买单，贵贱已经不重要，而是感觉值。
他们看起来似乎更懂得商业逻辑和善于揣摩家长心理，至于是否重视孩子的教育就不得而知了。
现在回想上学时候的语文课，《曹冲称象》《登山》……每一堂都是经典。它给我们传递的都是满满的正能量。对孩子的性格培养和人生价值观上面有很大的帮助。
市面上也会有很多关于成功者的传记和影视告诉我们做到哪些事就可以获取成功。但是往往不会告诉你其中的决定性因素，当你知道这个决定性因素后，有时候你会觉得成功跟努力好像没有什么关系。成功的不可复制大多时候都源于那1％。（我们可以理解为出身和背景）

二、在这个互联网信息时代，各种各样的信息满天飞。我们不知道他（她）身边的朋友都是什么样的人，也不知道他（她）将来要和什么样的人在一起，对于未知的危险我们很难做到严防死守。
刹那间会觉得为孩子报的所有补习班和努力，在那些决定因素和未知的事情面前显得微不足道。这个时候我们会自我安慰的选择相信“万般皆是命，半点不由人！”

三、但行好事莫问前程
一颗种子可以长成参天大树，一滴毒药可以使人致命。无论你采取哪种行为，最终的结果都是你自己来承受。这样就能解释生活当中的幸还是不幸都是你自己播的因。
如果没有办法改变那1％和哪些未知的因素，我们可以在孩子的内心播下更多善良的种子。
善良的人有仁爱之心，仁爱乃生生之本，将来定会有孝子贤孙左右随，枝叶峥嵘胜祖基。
善良的人不会与盗贼同流合污，则不会惹祸上身。
善良的人不会贪淫好色，家庭定会幸福美满。
善良的人不会挑拨离间，人和万事成。
善良的人不会嗜酒如命，可保家族基业长青。

学科类校外培训收费建立动态机制实时调整机制
针对义务教育阶段学科类校外培训收费实行政府指导价管理，中国教育部校外教育培训监管司负责人昨天指出，要坚持学科类校外培训的公益属性，并建立收费政策评估和动态调整机制，实时对收费标准进行调整.

9月23日，教育部召开通气会。北京市教委介绍，当前全市恢复线下培训的机构预收费已经全部纳入资金监管，资金监管总额达到9.68亿元。对于线上学科类培训机构，正在推进资金监管，将预收费资金监管作为线上机构重新审批准入的前置条件，坚持“无资金监管，不得重新审批”。此外，北京市“双减”措施还提出，鼓励实施先培训后付费的收费模式。

北京市“双减”措施提出，“鼓励实施先培训后付费的收费模式”！笔者虽然不是培训机构里的法人、也不是培训机构里的老师，但是对此提法也颇感惊讶，同样是市场主体，难道培训机构特殊到了需要区别对待的程度吗？那么，正如有的网友提出的那样“医院为何不可以先治病后付费呢？商场里的衣服可不可以先试穿一段时间然后再付费呢”？

市场规则也是有法可依的，首先讲究得就是一个公平合理原则，对任何市场主体的“有色眼镜”看人都要不得，都是一种歧视。教育培训既然已经被推向了市场化经营，那就必须遵守市场规则，否则只会带来社会秩序的混乱，不利于社会安定与和谐。所以，我们在改革教育和推行“双减”相关措施时，也不能不管不顾，正所谓“过犹不及”，把握好“度”的问题，也很重要！

对于那些比较遵纪守法的培训机构，在其进行学科类培训时，实施严格有效的监管措施，笔者高度赞同，但是“鼓励实施先培训后付费的收费模式”，笔者觉得值得商榷。在我们的市场经济下，买卖双方的市场地位是平等的，对于那些“培训后不付费”的学生及家长还该怎么办？何况现下的“老赖”都那么多。笔者认为比较好的模式是：采取预收3节课费用的方式，然后再实行每听完5节课集中收一次费，这样比较公平合理，同时能确保大家都放心！

新政落地，听老师心声
双减政策来了，双减真的来了。
对于北方小镇，本以为不会感受到双减带来多大的变化。可是一上学就发现双减也来到了我们的身边。
我们是寄宿制学校。从教学时间上来看，早晨上学时间没变，可是中午时间变得推迟到12点多。晚上的时间推迟到6点多放学。每节课由原来的40分钟都变成了45分钟。学校三令五申强调不要给学生留作业。晚自习不要讲课。
课程表里新增加了劳动课。
早自习由原来每天早晨语文，英语老师都要来。一个班级有一个老师上课，变成了每天早晨两个班，一个老师。学语文都学语文，学英语都学英语。
晚自习三个自习。前两个自习有老师看班，到第三个自习都是阅读课。两个班留一个老师留在这儿维持纪律。
向课堂要质量，向45分钟要质量。
学校里都是农村的家长。孩子一放假回家，没有什么学习任务，自律好的孩子，帮助家长干点儿家务活。自律不好的孩子就抱起手机玩游戏居多。
结合这一段时间双减的情况来看，强烈呼吁改编教材降低难度。

不久前，国家发展改革委、教育部、市场监管总局联合印发的《关于加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管的通知》明确，对义务教育阶段学科类校外培训收费实行政府指导价管理。这项政府指导价何时能出台？指导价在什么水平？

9月23日，在教育部新闻通气会上，教育部校外教育培训监管司负责人对上述问题进行回应称，《通知》规定，各地要在2021年年底之前，出台义务教育阶段学科类校外培训收费政府指导价管理的政策，并做好相关的政策衔接。

指导价的制定主要坚持以下精神：①坚持学科类校外培训的公益属性，充分考虑其涉及到重大民生的特点，以有效减轻学生、家庭教育支出负担为目标，以平均培训成本为基础，统筹考虑当地经济发展水平、学生家庭承受能力等因素，合理制定基准收费标准和浮动的幅度。②政策通知要求区分线上和线下以及不同班型，分类制定标准课程时长的基准收费标准。③要建立收费政策评估和动态调整机制，实时对收费标准进行调整。

又一家教育机构倒闭了，社会上天天有人说教育培训赚钱
其实培训机构的利润不高，周期也长，
唯一的最大优势就是现金流。就跟P2P一样。收了现金最快的方式就是一定要家长消课，会举办各种活动讲座，你去一下就有好几节课时，
但凡教育培训机构学费有第三方监管不落入机构账户，你看看还有几个培训会开

今后如果培训机构的宣传中包含“培优”“保过”“必中”等内容，或者对升学、通过考试或者对教育、培训的效果做出明示或者暗示的保证性承诺等内容，都将被严惩。从现在起到2021年年底，安徽省教育厅等九部门将联合开展校外培训广告专项整治，平台和公共场所都不得再宣传培训机构，解决当前校外培训广告中夸大事实、制造焦虑等突出问题，进一步规范校外培训机构行为。
据悉，此次专项整治行动面向全省中小学生、学龄前儿童开展教育培训的各级各类校外培训机构。集中整治的重点在于严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。如发布含有“培优”“保过”“必中”等内容，对升学、通过考试或者对教育、培训的效果做出明示或者暗示的保证性承诺等内容，以及教师资质、执教履历、机构实力、用户评价等实施虚假或者引人误解的商业宣传行为等广告；明示或者暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与培训授课内容的广告；利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明的广告；含有学生考试排名、提分、升学率、获取奖学金、录取学校等情况，或者张贴高分、被名校录取学生照片等内容的广告。

“双减”政策将带来的转变有两个：一是学生们的学习难度，大为降低；二是对学校和老师的考评，不再以升学率为主。

但是，由于中考和高考仍在，并且中考要淘汰一半人去上技校，高考又要再淘汰10%-20%的人，那么，孩子和家长，在中考和高考时，是否仍然面临相当大的压力呢？

面对如此大的压力，孩子和家长将怎么办？

学校学的东西，考试水平，都比过去简单了，但是两次关键考试仍然主要以分数排名，而现在又取缔了校外学科培训机构，打击校外辅导，那么，家长们如果想提高孩子的学习水平，有三条路：

1、亲自上阵辅导孩子。

谁的辅导策略更科学，学习方法更出色，将直接左右新一代孩子的效果。能做到这一点的，只有“学霸家长”，并且还有较为充足的时间，大部分白天996的家长们哪有多余精力去指导孩子呢？

2、上有政策，下有对策，可以选择高价聘请一对一的家庭辅导老师，当然，能够支付如此高昂费用的家长占少数，所以对于大部分中产阶级的家庭来说，冲击力度不算大。

3、择校，双减政策实施之后，学生在校时间大大延长，在学校以外的学习时间大大压缩。大多数人可能还是要通过选择一所好学校来给孩子提供一条快速赛道。

“双减”政策突然来袭，打了所有教育培训机构措手不及培训机构陆陆续续叫停关闭培训机构就是变相的一群骗子，真的对孩子的学习没任何帮助

教育内参：教育培训行业真的山穷水尽了吗？教育培训行业遭遇监管重拳，恰好提醒我们，精细化、专业化的职教学校必将起飞

职业教育：发展，要从应试思维走向应用思维，教育巨变，我的大专学历不再低调了，职业教育春天来了，在线教育进入颠覆性转型升级时代

校企合作：新商科通过实践教学、专业共建、技术集成等多种形式与校企双方在数字化、智能化、复合型、创新型，利益永远是最难谈拢的关键点

学科教育培训班减少之后，要如何培养孩子现在学科培训班减少之后，是不是还要继续这个竞赛，是不是仍然要补课，是不是还是要给孩子提前？

培训行业被严打，除了违背教育改革方向，更严重的是资本驱动下的整个行业的价值观扭曲和无序竞争，多家教育培训机构故意倒闭或卷款逃跑

父母要内卷起来了？新东方转型培训父母 K2双减之后，教育机构离场的离场，转型的转型。

双减后教育培训的出路，还得从教育培训开始项目不同，就要做不同的针对方案教育是不能盈利的学科培训的要求必须按要求去做。

中国教育内卷两大表现：教育培训乱象严重，学区房热度过高，教培行业失业人员出路在哪，教育培训行业不少从业人员面临失业的困境

“一对一”家教，也要受到查处了？教育培训行业失业了吗？为啥有的培训机构还是在运营呢？在“双减”大背景下，校外培训需要规范化

假若有证书带不动货那怎么办？持证直播或已成趋势你再不做电商直播，以后电商直播可能也要考证了！

国家“双减”政策之下，教育培训行业整顿逐渐深入,广告满天、低价营销、爆雷跑路，如果说，校外培训行业乱象频发