熙熙攘攘的人群!
堪比春运的幼升小报名场面!
这是一些城市家长们为了帮自己的孩子争取好的小学仅有的几十个名额而在校门口彻夜排队的情形。
从这些标题中我们不难看出孩子想要进入一个好的小学需要理解并完成的题目与他们的年龄是不符的,一些题目甚至连大人都要思考很长一段时间。
▼我们在网上随机搜索一些题目▼
这些题目的确有一定的难度,但现实的情况就摆在那,我们只能适应。反观这些题目,其实都是考验孩子们逻辑思维,分析推理的能力。
教育教人以知识,但知识并不能代替思维。在大多数实际生活中,知识从来就是不完全的,因为我们处理的事情往往涉及将来,所以我们需要思考,而思考则需要灵活缜密并且清晰的思维!
知识与思维有密切的联系,但决不是同一个东西。有些孩子非常善于思考,很有创造力,但在校的考试成绩可能很一般;有些孩子的考试成绩非常好,但不善于独立思考,没有创造力,所谓“高分低能”就是指这类学生。
因此,孩子读书、学习,有着双重的目的:一是掌握知识,一是发展思维技能。大多数父母和教师往往注意前者而忽略后者。但教授一门知识课的更为重要的意义恰恰是为了使孩子的思维技能得到更好的发展。
对孩子直接讲逻辑思维太抽象,孩子不容易接受和理解。但通过游戏式的教学模式,让孩子在玩中学,学中乐,恰恰可以激发孩子的学习兴趣和思考的积极性!
——— 麦博思考力 ———
Since 1994 . ISRAEL
'麦博思考力课程'以游戏为载体,提升儿童高级思维能力,促进思维发展,帮助孩子们反思他们自己的思考过程。
麦博(Mind Lab)教学法创造了一种类似芭蕾舞演员对着镜子练舞的情境,让孩子意识到自己的思考,并有能力管理自己的思考过程,使思维具象化,思维的过程可视化。通过'Mind Lab十大思考法则','八大思考策略'建构元认知。
▼ Mind Lab思考法则 ▼
<<<往左滑动查看更多
▼ Mind Lab思考策略 ▼
<<<往左滑动查看更多
看见思考,爱上动脑
✦激发学习兴趣✦
玩游戏是一次令人愉快的、诱人的和令人兴奋的经历,所点燃的孩子内心的积极性和热情是进一步学习的基础。
✦“看见”思维过程✦
思维游戏作为一种高性能的教育工具,有助于改善认知能力和建立一种完善的思维过程。把抽象的思考和机械的操练变成了充满趣味性的主题游戏,把抽象的思维概念,思考过程及思考法则物化,让孩子们看得见,摸得到,从而帮助孩子建构属于自己的思维模型。
✦成就最好的自己✦
与同伴一起游戏,享受快乐,互动、交流,提高人际交往和沟通技能。建立规则意识,遵守规则。培养面对成功与失败的良好心态,提高控制情绪的能力,学会延迟满足。懂得尊重,容忍不同。善于团队合作,锻炼领导力。
课程特色
★丰富多彩的游戏种类★
麦博课程提供的是各种各样不同形式的思维游戏、多样化的教学材料,更好的激发和保持幼儿的操作热情和主动性。多样化的游戏材料蕴含着大量丰富的思维教育。
★层层递进的思维发展目标★
麦博课程中的每套游戏都针对性的培养某种特定的思维能力。对于某种特定的思维能力,在难度的设计上也是尽可能的层层分解,使思维能力的培养更有效、更可实现。
★游戏中的主动探索★
麦博课程中层层递进的游戏设计,为幼儿主动探索提供了可能。在有趣的游戏情境引发下,幼儿对自己的活动进行着选择与控制,主动地进行游戏,获得发展。
课程效果
麦博与数所世界知名大学及研究机构开展了深度的合作,尤以美国耶鲁大学和英国诺森比亚大学做出的研究为代表。耶鲁大学著名的唐纳德·格林教授带领一组由高级研究员组成的研究团队经过了持续 8 年时间科学严谨的追踪,其研究报告显示,参与麦博思考力课程项目的实验学生在思维能力和生活能力方面获得了极大地提升!
经研究发现,参加了麦博思考力课程的学生在语言、数学、认知、空间思维、形象思维、逻辑思维和创造性思维等方面分别提升了27%—85%!在领导力、记忆力、注意力、整合能力、解决问题能力、沟通能力、团队合作能力等方面提升了26%—70%!
无锡麦博(Mindlab)犹太思维实验室为中国麦博思考力课程无锡地区的唯一官方授权中心。
作为享誉国际的“思维奥赛”官方赛培课程和以色列教育部历年来推广的必修项目,无锡麦博(Mindlab)思维实验室于2013年开办以来,全身心致力于3-12岁儿童关于并列式思维、因果式思维、辩证式思维、层进式思维、混合式思维五大思维能力的专业培养。其中以3-7周岁儿童思维专训的教学成果尤为突出。连续三年为“国际思维奥林匹克锦标赛”幼儿组输送优秀选手,并光荣地夺得“中国区冠亚季军”。
2016年8月,无锡麦博(Mindlab)思维实验室被评为全国一级思维教学试点中心,教育资源与信息同步北京一类院校,课程教学广受家长和教育专家的认可和好评,让锡城近千名宝贝体验了犹太思维课程的无穷魅力。
城中校区:无锡市人民路123号摩天360A座2109-2110
联系客服