一、诚实守信，情感磊落
做一个诚实的人，记得是任何时候，只要有一次你不诚实了，你就会背负小人的称号。大丈夫行事磊落，没什么事需要遮遮掩掩的。
二、自我反思，认真总结
孔子云： 一日三醒。圣人都时刻提醒自我反省，而我们更应该更多地反省自己，只有不断反思，对每件事情进行总结，才能在成功的时候吸收经验，在失败的时候汲取教训。
三、面对错误，敢于承认
自己犯了错，应该在第一时间承认，不应该去做一些一味地逃避责任，不解决甚至不总结自身原因的事情。要有面对错误，承担责任的胸怀。
四、深刻学习，成就专业
专业造就品质，学习成就专业！没有人一生下来就是“家”，都是通过不断的学习，才在某一领域成就威名。临渊羡鱼，不如退而结网，惟有学习，才能为人师。
五、相信自己，主动出击
任何人都没有自己可靠。不要相信公司给你的承诺，不要相信朋友于你的誓言，兴许，某些时候这些承诺都是可靠的，但再可靠也没有自己可靠。不信赖自己，纯粹依靠别人是愚蠢的。我们做一件事情，不要期待运气，也不能抱着侥幸的心理蒙混过关，对每件事，都应该踏踏实实扫荡盲区，做到心中有数，才能应对各种情况。
课堂教学有效性的提升，相当部分依赖教师的语言艺术。老师们，你想让你的语言“粘”住学生吗？想让你的学生对你的课兴趣盎然吗？想让他们紧紧跟着你的思路走，聚精会神听你讲授，生怕遗漏你所说的每一句话吗？
那么，我想告诉你，请你来点幽默吧！语言平淡乏味、上课毫无激情、没有生活情趣，只会使你的学生恹恹欲睡，甚至讨厌你，跟你作对！只有幽默才是一种智慧和力量，因为幽默是教师的利器。幽默既能活跃课堂的气氛，又能吸引学生的注意力，你的学生一定会被你的激情、真情、热情所深深地感染，学习的兴趣、学习的效率自然而然的得到了极大的提升。试想一下，一个语言艰涩、精神颓废、面无表情的老师，正常的学生会喜欢你吗？
让我讲一个故事，也许你会悟到幽默的力量：
有一次，伟大的诗人歌德在公园散步，不巧在一条林荫路上碰见一个曾经攻击过他的政客。对方满怀敌意地说：“对一个傻子，我是从来不让路的。”歌德立即回答：“而我则相反。”说完便马上让到路边去了。这件事虽然反应了政客的傲慢无礼和歌德的豁达大度，但更重要的是歌德的幽默回答，虽然只有五个字，却反应了他的机敏和回敬的巧妙，还给狭路相逢的一对冤家免去了一场剑拔弩张的冲突。
可见，幽默是一个人学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现。我们的课堂教学，其实是一门博大精深的科学，是一门充满智慧火花的艺术，是生命呼喊生命的人学，这就要求我们教师在教育教学中注意语言的幽默性。幽默的语言如同润滑剂，可以极大的缩短师生之间心里的距离，缓解师生、生生之间的紧张关系，可以冰释误会，消极责难，缓和气氛，减轻焦躁，减少教育的阻力。
记得美国教育家哈曼说：“那些不设法勾起学生求知欲望的教师，正如同锤敲打着一块冰冷的生铁。”老师们，让我们不断地加强学习，努力提升自己的专业素养，从内心激发对学生的一片真情，对教育的一份敬畏，运用教学的幽默艺术，提升教育教学的有效性，努力上学生喜欢的课，做学生喜欢的老
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