不知不觉中从教已经二十多年了，在这十几年的时间里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，逐渐成为一名合格的小学教师。但我也越来越清楚地认识到:教育是一门艺术，只有激情和干劲，是远远不够的。许多教师都满怀着憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做个优秀的教师。为使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，现提出个人三年的发展规划以鞭策自己：一、个人情况分析（一）任教情况本人从事班主任工作二十余年，自参加工作以来，我一直爱爱国守法，爱岗敬业，积极参与各类教育教研活动，关心爱护每一位学生，时刻以“学高为师，身正为范”严格要求自己。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高。(二)个人发展优势及特长1.工作踏实，具有事业心和责任心，我很喜欢教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校的各项工作。2.与同事关系融洽，能和同事和睦相处。3.能够积极参加各类教研活动，并在实践教学中有一定的教学经验和理论知识。4.不盲目模仿别人的班级管理办法，始终敢大胆尝试，并作出相应的反思。(三)存在问题和不足教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;文学积淀不够深厚，底蕴不够丰富。二、 个人发展总目标1.发展目标 使自己成为一名政治坚定、思想过硬、与时俱进、知识渊博、品格高尚、热爱学生、勤于育人的好老师，成为一名这样的教师及班主任:在学习上给予学生详尽的指导，在生活上给予学生乐观坚强的人格塑造，在心理上给予学生内心的疏导、交流、情感升华，在学生未来的学习、发展方向上给予学生有利的指引及建议。2.重点目标 深化课改，进一步贯彻落实学校课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，做一个有思想的新形势下的教师。 三、三年发展规划 第一年(2020.02-2021.02) 勤于学习，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。 1．专注学习各类班主任书籍，同时学习教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。2．教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。3．结合学生实际，让学生学会自主学习，有条件让学生阅读感恩、励志小故事，让学生多接触经典文学，并从中受益。4.进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 第二年(2021.03- 2022.02) 对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。1.进一步提高班级管理能力的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生管理的有效策略。2.积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写教学反思，经常教学随笔。第三年(2022.03- 2023.02) 在班主任工作中关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为班主任工作做好积淀。 1.继续改进自己的班级管理，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的班级民主化，人人能说，人人能做，成为学生向往的精神家园。 3.提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 4．研究学生的心理，探索提高管理学生解决问题能力的有效策略，并系统地组织学生做好班级工作。四、具体实施方案 1．业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2．充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。3．坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。4．自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。学无止境，只有不断的学习，一个人的各方面的素质和能力才能有不断的提高，也只有不断的思考，那些从书本上沉积下来的东西才能得以理解和升华。只有按以上标准来要求自己，才能更好地为学生服务，使自己成为一名真正合格的人
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