人教部编版小学一年级下册数学 十几减9练习课 教学设计

教学目标

1.使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。

2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3.培养学生主动探索、合作交流的能力。

教学重难点

重点：掌握十几减九的算法。

难点：掌握十几减九的算法。

教法

引导探究法

教具

小棒及卡片

一、复习：（5分）

出示口算卡片学生口算。

9+4=          9+8=          9+6=          9+2=

9+9=          9+5=          9+3=          9+7=

二、综合练习：（30分）

1.第6题：这是一道用数学的题。

（1）学生自己看图，同位两个说说图意，并提出数学问题。

（2）根据数学问题列出算式，口算得数。

（3）在书上填写。

2.第2题：这是一道游戏形式的计算题。

（1）看图，明确图意：帮小鸟送信。

（2）快速口算得数，说给同位听。

（3）连线，小组订正。

3.第4题：这是一道口算十几减九的题。

     学生独立口算，订正。

4.第5题：这是一道计算题。

（1）明确要求：根据两个图形口算得数。

（2）同位两个互相检查，看谁算得又对又快。

（3）学生在课堂作业本上写算式。

（4）教师面批面改。

写出得数。

5.第8题：这是一道用数学的题。

（1）学生自己看图，明确图意。

（2）同位两个互相说说图意并提出数学问题。

（3）根据数学问题列出算式写在书上。

（4）全班一起订正。

三、总结：（ 5分）

小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减九的内容，做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。