过去十年，互联网改变甚至颠覆了一个又一个行业，重新定义了诸多新的商业形态。但教育和医疗是大家公认的会最迟被改变的两个领域，无论是由于高试错成本还是切身互动、效果至上的实际需求。CNNIC 发布的第 44 次《中国互联网络发展状况统计报告》中提到，截至 2019 年 6 月，在 17 类常见的互联网应用场景中，在线教育的使用率仅为 27.2%，低于网络新闻（80.3%）、网络文学（53.2%）、网约车（39.7%）等场景，位列倒数第二位。但与此同时，2019 上半年在线教育的用户规模增长 15.5%，领跑所有 17 类常见互联网使用场景，也是仅有的用户规模增速超过 10%的两个领域之一。
在线教育网民使用率的数据趋势显示，中国在线教育行业 2017 年之后迎来了加速发展：2016 年 12 月至 2019 年 6 月、以半年为一个时间周期，在线教育的网民使用率分别提升 0.4/0.9/1.3/2.9/2.9pcts，持续加速上升。截至 2019 年 6 月在线教育的整体用户规模为 2.32 亿人、手机网民中的在线教育用户规模为 1.99 亿人，近 3 年的复合增速分别为 31%和 42%。至 2019 上半年，在线教育的网民整体使用率为 27.2%，手机网民的在线教育使用率为 23.6%。受益于技术的发展、数据的助力和用户在线使用习惯的提升，以及在线教育企业大量、持续地投入推动转化，在线教育使用率的快速提升料将继续，行业性的快速成长趋势明确。
在线教育的众多赛道中，K12 课外辅导由于庞大的学生基数以及刚性应试需求下的高付费意愿成为备受关注的细分领域。目前 K12 课外培训整体的在线渗透率还比较低，基于Frost&Sullivan（转引自跟谁学招股书，下同）的调查数据，2019 年在线 K12 课外辅导的市场规模为 640 亿元，以学生数计算的在线渗透率为 15.7%。Frost&Sullivan 同时预测，至 2023 年在线 K12 课外辅导的市场规模有望增长至 3,672 亿元，以学生数计算的在线渗透率将达到 45%。基于 Frost&Sullivan 的预测，2019-2023 年中国在线 K12 课外辅导市场规模的复合增长将达 55%。
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