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往事记忆:我的求学梦!
童声独唱《感恩最美》
写在前面的话
每个人在成长过程经历都是不同 ,成人后你就会看淡人世沧桑,内心安然无恙。 我想、在无数的日子里,我们以同样的生存方式活着,只是层次不一样而已。
一寸光阴一寸金,转瞬间、在不知不觉中走过了六十八个春秋,度过了无数寸光阴…… 在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情,就像海边的贝壳,五彩缤纷、各色各样……
生不逢时, 回顾六十多年来成长历程,我赶上了非常的经历:出生赶在建国初期;成长赶在困难时期;念小学赶在非常时期;上中学赶在动乱时期;考大学赶在白卷推荐;孩子上学赶在教育放开时期...... 找工作赶在上山下乡;谈婚恋赶在提倡晚婚;生孩子赶在计划生育; 初工作赶在低工资阶段;没几年赶在下岗再就业; 育子女赶在高消费时期.......
对于50年代出生的人们经历了很多不平常的事情,这些事情记忆永久,终身难忘。经受了镇反运动 ,三反、五反,抗美援朝,反冒进,大跃进,总路线 ,三年自然灾害,文化大革命。
就这样,在日复一日、年复一年的充实、快乐生活中,我很快成长起来了。在这里要感谢的人实在太多太多 。
首先、要感谢我的父母,他们赐予我最宝贵的生命,教会了我人生中最本初的真、善、美;感谢幸勤的老师,无私地授予我知识,教会了我知识的力量和学习的精神;感谢一直陪在我身边的朋友、同学,无条件地给予了我非常多的帮助,让我时时刻刻经历着关心与关爱的感动,体会着人世间最真挚的情谊。
所谓“社来社去”,是指从哪个公社上学的,毕业后就分回到哪个公社。从城市来,也可以从公社来,回公社去,拿公社工分,不由国家发薪”。因此“社来社去”的毕业生和统一招生规定毕业后到农村去参加生产劳动的学生,就应该一律按办学部门原来的规定到农村去,回原社,队去,当社员,拿公社工分,国家不发工资。
当时、对“社来社去”毕业生的安排是这样规定的:要按照中央中发[1979]43号文件和国务院国发[1978]143号文件的规定执行,坚持“社来社去”的原则,不能改为国家统一分配。要做好对他们的教育和培养工作,热情鼓励他们在三大革命运动的实践中继续学习和提高,积极为农业现代化作贡献。对那些农村需要,回去有工作可做,能发挥其所长的,要切实把他们安排好,使用好。同时,各地还可根据各项建设事业的需要,在安排本省、市自治区劳动计划时,统筹考虑,择优录用“社来社去”毕业生,特别是回去后用非所学,国家又需要的,应优先录用。
1977年我辞去了公社农机管理员一职,到市农校"农业机械专业"学习。在学校学习感觉最难的要数“机械制图”,要知道制图的基本规格及比例;知道图纸的尺寸标注;认识点线面的投影;认识立体图的投影;知道组合体的视图;轴测图、三视图、剖面图、剖视图;了解标准件和常用件;公差和配合;懂得零件图和装配图。
只有小学毕业的我、要学好这门功课谈何容易。刚开始学的时候感觉很吃力、很抽象,有些基本体很难想象它的立体图,但通过逐渐刻苦努力的学习,学会了如何读图,怎样表达零件,进而使我的空间思维想象力得到了提高。
通过学习成绩在班上还算比较优秀的,同年被学校评为“三好学生”,班上唯一的留校生(辅导员)。因家境贫困,最后选择了回当地公社继续担任农机管理员,实现了真正意义上的“社来社去”。
作为赶上“社来社去”末班车的我,有理由对祖国的未来充满憧憬,对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿“社来社去”的生活已成为过去,我将用全新的心态去拥抱明天,过好退休生活!
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