作为家长的我们，都希望孩子成长成为一个乐观自信地去追求自己的梦想和达到成功，我们都希望孩子能有一个乐观自信的一生。纽约儿童心理行为研究中心的玛丽博士经过研究发现，孩子的秉性和脾气部分是先天的，即来自于他们的基因，而这些遗传倾向，可以在后天环境的影响下是可塑的。通过以下三点，能够有助于培养一个乐观自信的宝宝。
1、 鼓励孩子分享和帮助他人
鼓励孩子分享和帮助他人，这个是一个基本的社交能力，特别是孩子来说。只有学会与同龄人分享，才能在儿童时期更容易受到同龄人的欢迎，更好地与其他孩子相处。而与同龄人相处比较融洽的孩子，内心世界比较乐观美好。相反，不善分享的孩子，交际能力一般比较差，同时性格会比较内向。而孩子正处在语言能力和沟通能力的发展阶段，如果孩子比较内向，很容易失去了沟通能力和社交能力的锻炼机会。
据儿童行为心理学德瓦博士的研究发现。如果在婴幼儿时期比较内向的孩子，发生自闭症的概率远远高于普通孩子，而自闭症的孩子在社会活动的能力和与人沟通能力严重不足，导致社交障碍症，同时影响智力的发育。同时研究表明，在儿童时期性格比较内向的孩子，在青春期时，抑郁症发生概率是乐观孩子的两倍。同时加上青春期孩子的心理和身体发育的影响，是容易出问题的阶段。如果孩子内向，同时在青春期遇到挫折或困难，很容易出现一些极端的行为，甚至对家庭或者社会造成不可挽回的伤害，同时孩子也为自己行为付出沉重的代价。
因为，鼓励孩子与人分享和帮助他人，可以让孩子在社交上获得自信心和认同感，而这个正向能量会促使孩子更加乐观和自信，有利于孩子的智力发育和沟通社交的培养。就这一点来说，对孩子的一生都是有着积极的影响。
2、学会承担责任和管理时间
在孩子的成长过程中，都会犯错误的。而家长需要抓住每一次犯错误后的教育和成长的机会，来帮助孩子用于承担责任。以此来塑造孩子的行为习惯。让孩子为自己的行为有承担责任的意识，而不是父母帮助孩子搞定一切，不让孩子受到任何所谓的“委屈”。
同时孩子学会承担责任，还包括在孩子遇到问题的时候，不推脱，不逃避责任。特别是当孩子遇到困难的时候，更应该鼓励孩子有勇于承担责任的意识。要让孩子明白责任，如孩子上幼儿园，老师让大家做手工，这时候家长可以帮忙和参与，但是一定要让孩子去主导去思考，然后按照孩子的意愿去帮助孩子计划怎么完成。假如孩子逃避这个作业，完全依靠父母的话，父母可以在此时告诉孩子，这件事是你的事情，你必须承担起责任，你要是有什么需要父母帮助，父母可以帮忙。从小建立起孩子的对自己的事情负责任的态度，有利于以后责任感的培养。
培养孩子的时间观念也非常重要。在上幼儿园之前，可以有意识地培养孩子的时间观念，以及管理时间的概念。如全家打算一起出去的时候，孩子必须准备好自己力所能及的事情，如孩子如果有意识的话，让孩子来决定自己穿什么衣服，带什么东西。同时让孩子在准备出发前准备好。如在家里按时睡觉和吃饭。上幼儿园后，按时去幼儿园上课，不迟到和早退。这些时间观念，也是孩子对自己负责的一部分。特别在3岁左右，孩子有强烈的独立意识，利用这个独立意识启蒙，培养独立的责任感意识，可以在以后的育儿过程中事半功倍。
3、 有充足的玩耍和运动时间
孩子需要有充足的玩耍时间和运动时间，这个时间极为重要。因为孩子处在身体发育和智力发育的关键时期，孩子的运动能力，创造力，情商的培养，认知能力和社交能力，都是通过玩耍的过程中锻炼出来的。这些能力可以通过与父母的玩耍，游戏等，或者与同龄人的玩耍的过程中锻炼出来的。这个能力将会陪伴孩子一辈子，甚至有儿童心理行为学家研究发现，很多成年人之后的家庭观念和人与人交往的规则等观念，绝大部分可以在儿童时期的“过家家”游戏中找到源头。可见其儿童时期的玩耍，可以说是孩子在了解家庭和社会后的，第一次演练，以后对孩子的家庭观念有着深刻的影响。
现在的孩子，很多时间被各种教育和训练所占满，每天玩耍的时间大大减少，这是本末倒置的。书本的知识和技能的训练，远远没有孩子创造力的发掘，情商的培养，认知能力等培养重要，这些软实力才真正影响孩子一辈子的事情。如果说，书本知识和技能培训，会让孩子开始会走得很轻松，甚至很快，但是软实力的影响，会决定孩子未来能够走多远，以及发展的高度。
而如果孩子的特点和父母的教育方式不符，容易形成两个极端：要么就是孩子被压抑，造成自卑，自闭或者焦虑，抑郁等精神疾病的发生；要么孩子被迫叛逆，这个叛逆是有害的不健康的叛逆。相关的文章见之前发布的关于孩子叛逆的文章。
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