为了进一步做好2017年吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程工作；部署落实今年“提升工程”培训工作重点，破解难点问题；积极引导信息技术与教学深度融合应用，发挥典型案例的示范引领作用，6月19日上午，由我院吉林省“提升工程”办公室组织的2017年全省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训启动会暨管理者高级研修项目在我院教学楼一阶梯教室顺利召开。来自全省各地“提升工程”办公室负责同志以及承接吉林省“提升工程”培训的各机构负责同志共100人参加培训。
我院院长张东航教授出席开班仪式并讲话。张东航院长在讲话中对今年“提升工程”培训项目的重要意义和目标进行了高度概括，并提出了具体要求。他要求，第一要注重培训质量，要把培训重点放在“提升”和“工程”上。让每一个参训学员在原有能力基础上有所提升；让各级工程办尽职尽责，高度重视、统筹指导本地“提升工程”的实施工作。第二要加大培训资源建设和使用力度。要把工作重点放在“资源建设”和“使用力度”上。既要重视课件、微课、课例、课程等物化的资源建设，也要重视培训基地、示范区县、学校以及培训专家队伍的建设，为教师常态化研修以及课堂教学提供资源保障。第三要做好经验总结和成果宣传工作，重点放在“经验总结”和“成果宣传”上。既要认真总结2014年提升工程启动以来所取得的好的经验与做法，也要重视新媒体的宣传，把本地的好做法、好经验通过各种媒体加以宣传，扩大我省在教师培训方面的影响。第四要以“提升工程”培训为契机，全面推进信息技术在教育教学中的应用。教师应通过信息技术手段，为每一个学生制定具有针对性的学习方案并推送相应的学习内容。改变传统教学方式，不断提升教育教学质量。
省“提升工程”办公室主任宋海英教授也出席了开班式，会议由郑世忠副主任主持。
在6月19日至21日为期三天的培训过程中，省“提升工程”办公室将信息技术专家引领、典型案例示范引领与培训模式改革创新相结合，转变培训思路，创新培训模式，提升培训质量和培训效果。
在信息技术专家引领环节，邀请徐州市电教馆馆长，信息技术与学科深度融合国家级专家周岩教授，以“技术促进教学方式变革”为题为参训者做了精彩的专题讲座。周岩馆长从理论的视角，对教师利用信息技术变革教学的观念更新进行了循序渐进的引导和说明；从实践的视角对教师如何利用信息技术手段，实现信息技术与学科教学深度融合，进行了深入浅出的讲解与示范。这些内容拓宽了学员的专业视野，加深了学员对信息时代，教育教学变革与创新的认识与理解。
在典型案例示范引领环节，首先项目组设计了“一师一技”微课现场制作与展示汇报活动。由12个市州选派当地信息技术与学科深度融合示范引领作用发挥突出的14名一线教师参与活动。由省“提升工程”办公室根据参赛教师所教学段、学科制定1:3的微课制作知识点，参加展示教师抽签决定微课现场制作内容，由省“提升工程”办公室安排制作教室，同意计时制作，并按照抽签顺序进行现场展示。在展示结束后，设计利用信息技术工具进行现场投票，由著名学科专家进行现场点评。“一师一技”微课现场制作与展示汇报活动，为参训教师带来了全新的培训体验，促进信息技术与教研、培训紧密结合，为推动信息技术与课堂教学的融合与应用提供了引领与示范案例。同时，通过专家点评，参赛教师明确了自身不足和未来努力的方向，对他们专业知识和信息化水平的提升发挥了重要作用。
其次，项目组组织了二道区信息技术应用创新试验与分享考察活动,带领参训教师赴二道区108中学感受信息时代“专递课堂”对教育改革和提升教育教学质量发挥的重要影响。二道区教育局对此次考察活动高度重视、精心准备，张兰爽副局长亲自为学员进行解说。她指出，“专题课堂”系统包括直播课堂、点播课堂、互动课堂三个部分，是利用网上同步上课的方式，使边远地区上不起课，上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中小学校同上一节课，共享优质教育资源，从而提高教育质量。二道区教育局作为省级先行试点单位，不断探索吉林特色教育信息化发展创新模式，努力发挥教育信息化在推进城乡教育资源均衡配置以及优质教育资源共建共享方面的积极作用，全面提高二道区基础教育质量。对于二道区信息技术创新试验考察分享活动，学员们都感觉收获颇丰。
在培训模式改革创新方面，项目组精心设计了课程自主选学方案。分别邀请吉林省教育信息化办公室张雁东常务副主任和省基础教育网络信息中心郑世忠副主任在相同时间，为参训学员提供“教育信息化国家发展战略推动区域教育均衡发展”以及“提升工程管理者信息化领导力提升”为主题的专题培训，让参训学员进行自主选学。自主选学新尝试丰富了培训方式改革与路径，为达成培训目标，提高课程培训质量，发挥重要而积极的影响。
在2017年“提升工程”主要工作布置环节，省“提升工程”办公室宋海英主任，针对2017年全省“提升工程”培训的工作目标、工作重点、难点问题进行了部署与解读。要求在2017年底按照国家要求完成我省中小学（含幼儿园）教师的“提升工程”全员培训任务。目标培训人数达到38000人。同时，开展中小学教师信息技术应用能力提升工程“十百千万”示范活动。推荐认定12个省级信息技术应用示范区县，100所省级信息技术应用示范学校，1000个示范性教师工作坊，汇聚10000个可分享、可借鉴、可推广的省级信息技术与教学深度融合学科优秀成果，以“十百千万”示范活动为载体，萃取经验，总结成果，有效提高全省教育信息化综合水平。
2017年吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训启动会暨管理者高级研修项目的顺利完成，为今年全省“提升工程”培训工作的有效实施奠定了基础；为全省信息技术与课堂教学深度融合应用的典型案例提供了优质的展示平台；为在信息技术环境下，不断提高管理者培训理念，变革培训模式，提升培训效果，发挥了突出的作用。
撰稿：省基础教育网络信息中心
戴军
审编：党委宣传统战部
张东航院长出席开班仪式并致辞
徐州电教馆周岩馆长作专题讲座
省“提升工程”办公室宋海英主任作2017年“提升工程”培训工作部署
省教育厅信息办张雁东常务副主任作专题讲座
省基础教育网络信息中心郑世忠副主任作专题讲座
专家为“一师一技”特等奖获奖者颁奖
参训学员赴二道区大学区考察
二道区教育局张兰爽副局长解说专递课堂系统
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