识字2
导语:同学们,你们在家里一定是个懂事的孩子,那怎样来孝敬长辈呢?赶快来读一读《识字五》中的这篇短文吧,相信你也一定能做到!
1.读读记记下列词语。
认错 父母 礼貌 改正 碗筷 庭院
2.我的记字办法多。(只填序号)
1懂2貌3教4错5事6改7愿8碗9筷10夸11父12母13认14扫
换一换:____________________
加一加: ____________________
比一比:____________________
我还会这样记:
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.读短文,思考:短文写了什么?
5.收集有关爱长辈,爱家庭的资料,如故事、小诗、儿歌等,读一读。
5、看电视
导语:同学们,你喜欢看电视吗?明明一家也很喜欢看电视,可这一家看电视是很奇妙的,想知道为什么吗?赶快来预习一下吧!
1.读读记记下列词语。
奇妙 精彩 欢笑 音乐 舞蹈 秘密
2.我的记字办法多。
1奇2妙3却4精5赛6掉7换8员9音10蹈11全12关13完14写
换一换: 加一加:
比一比: 我还会这样记:
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.读课文填空。
爸爸爱看( )妈妈爱看( )奶奶爱看( )
5.仔细读课文第2—4小节,想一想,说一说:每个人心里都有一个秘密,这个秘密到底是什么?
6.观察一下,你的爸爸妈妈爱看什么电视节目?
6、胖乎乎的小手
导语:同学们,兰兰给自己的小手画了一幅画,家里人都很喜欢,而且还把兰兰画的这双小手挂在墙上呢,到底是怎么回事呀,一起来预习课文吧!
1.读读记记下列词语。
胖乎乎 红润润 挠痒痒 拿拖鞋 洗手绢
2.我的记字办法多。
1胖2喜3张4刚5贴6墙7替8拖9鞋10帮11等12变13情
换一换:____________________
加一加:____________________
比一比:____________________
我还会记: ____________________
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.读课文填空。
兰兰胖乎乎的小手替爸爸_________,给妈妈 ____________________ ,帮奶奶___________。
5.仔细读课文,想一想,说一说:
兰兰长大后,会给家人做哪些事情呢?
7、棉鞋里的阳光
导语:小朋友们知道带给我们温暖的阳光会在哪里吗?有一位小朋友说奶奶的棉鞋里有阳光,怎么回事呢?让我们快走进课文去看看吧!
1.我的记字办法多。(只填序号)
1照2晒3被4盖5午6收7脱8躺9合10眼11睛12摆13棉
加一加:____________________
减一减:____________________
换一换: ____________________
说说你还可以用哪些方法记住这些字?
2.读读记记下列词语。
眼睛 奇怪 舒服 暖和 棉被 午饭
3.在课本上描一描,写一写田字格里的字。
4.仔细读课文,思考:
⑴妈妈为什么要给奶奶晒棉被?用“——”画出相关语句。
⑵小峰听了妈妈的话,是怎么想的?又是怎么做的呢?用“﹏﹏”画出相关语句。
8、月亮的心愿
导语:心愿是一种美好的愿望,许多人心里都有自己的心愿。月亮姐姐也和我们一样有着美好的心愿。她把心愿藏在课文里了,让我们一起去发现吧!
1. 我的记字办法多。(只填序号)
1帘2背3装4气5另6顾7病8太9累10医11悄12离13户
加一加: 减一减:
换一换:
说说你还可以用哪些方法记住这些字?
2. 读读记记下列词语。
照顾 窗帘 离开 愉快 悄悄 自言自语 商量商量
3.在课本上描一描,写一写田字格里的字。
4.认真阅读课文,思考:
⑴月亮为什么要跟太阳商量,让明天的天气好起来?用“——”从中画出来。
⑵月亮为什么又希望让明天下雨?试着用自己的话说一说。
导语:蓝天白云,绿树红花,鸟儿欢唱,阳光灿烂……我们共同生活在美丽的地球上,地球只有一个,我们都要爱她。而我们又能做些什么呢?
1.看看目录,说说本单元共有几篇课文,课题分别是什么?
2.借助拼音试着读读本单元的课文,想一想课文都写了什么?并试着连一连。
描写美丽大自然的对子 《两只鸟蛋》
描写植树造林的童话 《松鼠和松果》
描写保持环境卫生的童话 《失物招领》
描写正确处理垃圾的文章 《识字3》
3.说说“语文园地三”中的口语交际的内容是什么?利用课余时间收集相关资料以备学习时运用。
识字3
导语:孩子们,你们会对对子吗?过年时贴的春联就是对子。《识字3》的对子内容都与大自然有关。让我们按照以下要求提前预习一下吧!
1. 我是识字小能手。(只写序号)
1雾 2霜 3霞 4朝 5夕 6蜂 7蝶 8碧 9紫 10千 11李 12杨 13秀
加一加:____________________
减一减: ____________________
我还可以这样记:____________________
2.读读记记下列词语。
晨雾 秋霜 朝霞 夕阳 万紫千红 山清水秀
3. 在课本上描一描、写一写以下生字。看看哪位同学观察地最仔细,写地最漂亮。
千、李、香
4. 课余时间,在爸爸妈妈的帮助下搜集一些对子,并把它们记录下来,与同学交流。
9、两只鸟蛋
导语:小鸟是我们人类的好朋友,我们都要去关爱它们,让我们一起走进课文和鸟妈妈打个招呼吧!
1.读读记记下列词语。
鸟蛋 取下 捧着 连忙 仿佛 抬头 投向 轻轻地
2.我的记字办法多。(只写序号)
1蛋 2取 3捧 4连 5轻 6仿7佛8抬9投
换一换:____________________
加一加:____________________
比一比:____________________
我还可以这样记:____________________
3.在课本上描一描,写一写以下几个字。
听、唱、向
4. 仔细读课文第1—4小节,想一想:
我听了妈妈对我说的话后,怎么做的?用“ ”在文中画出有关的句子。
5. 观察课文插图,说一说:图上的“我”望着蓝天在想什么?动笔把“我”想的画在图中。
6. 试着有感情地朗读课文,背诵课文。
10、松鼠和松果
导语:我们来猜一个谜语:脑袋圆圆,眼睛圆圆,满身绒毛,尾巴像伞。相信难不倒你们,答案就在课文题目中,快按下列要求开始预习第十课吧!
1.识记生字,我有好办法!(只写序号)
1聪 2活 3泼 4忽 5然 6眨 7如 8总 9以 10主 11意
加一加:____________________
组词法:____________________
减一减: ____________________
我还可以这样记:____________________
2.在课本上描描写写“更、主”两个字。
3. 仔细读课文2—6自然段,想一想:
(1)小松鼠有了什么好主意?用“ ”在文中画出有关的句子。
(2)小松鼠为什么要种树?想象一下,未来的松树林会怎样?
11、美丽的小路
导语:同学们都曾经走过美丽的小路,那么这是一条怎样的小路呢?我们一起来预习第十一课吧!
1.读读记记下列词语。
轻轻地 慢慢地 花花绿绿 五颜六色 干干净净
2.我是识字小能手。(只写序号)
1先 2鹿 3慢 4积 5鼻 6脑 7袋 8怪 9推 10辆 11赶 12久 13干 14净
换一换:____________________
加一加:____________________
比一比:____________________
我还可以这样记:____________________
3.仔细观察田字格里的生字,想想写时要注意什么?描一描写一写“干、明”。
4.仔细读课文,想一想:美丽的小路为什么会不见了?用“ ”在文中画出有关的句子。再说一说小路为什么又变得干净美丽了?用“ ”画出来。
5.想一想,说一说:我们能为自己居住的村庄或小区做些什么,让环境更美好?
12、失物招领
导语:“失物招领”可以帮助我们把丢了的东西找回来,一些小同学到植物园参观,他们丢了什么?请同学们来预习一下第12课《失物招领》。
1.读读记记下列词语。
失物 年级 参观 围着 准备 排队 刚才
2.我的记字办法多。(只写序号)
1失2级3观4围5准6备7队8请9双10各
换一换:____________________
加一加:____________________
比一比:____________________
我还可以这样记:____________________
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.仔细读课文第三至八自然段,想一想。
(1)当同学们参观完植物园准备回家时,唐老师说了什么话?
(2)同学们“丢”的东西到底是什么?
5.想一想,说一说。在生活中,你有没有像课文中的同学们一样“丢”过东西?你以后会怎么做?
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