会员方方的妈妈在课后与我沟通的时候，反复强调这段时间方方的近期的变化：“和以前太不一样了，太放得开了。以前总是担心他不会表达，可是现在他对陌生人也同样充满好奇，会和别人主动搭话，甚至去摸自己喜欢的小朋友，我真是不知道怎么应对这样的情况。”
在言谈之中我觉得方方妈妈心中充满了焦虑和不安，方方刚来到我们李凌云自由绘画心理乐园的时候，很难和他人用言语进行沟通，更不要说主动和他人打招呼交流了，经过在画室近两个月的引导，方方开始逐渐的去表达自己，主动的寻求与外界建立关系。这是一个巨大的进步，孩子先要学会表达，才能在表达的过程中，通过外界的反馈逐步调整自己的表达方式。
方方妈妈的担心也反映出很大一部分家长，在面对孩子成长过程中的改变时，手足无措的状态，那么当孩子在成长的某个阶段出现改变的时候，我们也要学会和孩子一起成长。这种成长是指内心对孩子的信任，对孩子的改变给予肯定，需要用发展的眼光来看待孩子。
从孩子的改变发现闪光点
很多家长经常单纯的从变好或者变坏这个简单的维度来评价孩子的改变，而实际上孩子的改变往往是正负并存的。我们在孩子做出改变的时候，要首先接纳孩子的改变给我们带来的困扰，比如说：随便和陌生人讲话、随意的触碰陌生人，经常会让父母感到尴尬。我们需要从一个中立并且发展的角度来看待孩子这段时间的变化，这些变化是以往生活中孩子所不存在的表现，要看到这些改变对孩子以后的成长会有什么样的益处。父母需要从孩子的变化中发现孩子改变中的闪光点，发现改变中的正面部分。
调整孩子的状态
当父母能够发现孩子的闪光点，接下来我们就需要知道如何调整孩子的状态，让孩子的表达方式更加恰当，更易于被周围人接受。例如：方方妈妈担心方方的表达方式会受到挫折，也会令周围人感到尴尬。其实妈妈和方方在一起时，完全可以帮助方方解释自己的行为，当方方去主动和陌生人说话，或者去触摸陌生人时，妈妈可以用这样的语言：“方方，你想和这个哥哥说话是吗？想跟他说什么呢……”“方方一定是想和你做朋友……但是有些着急打扰你了……”甚至在他人表现出拒绝的时候，我们也可以用类似的表达方式保护孩子的自尊心和表达欲望。
是的，绘画心理教育能够改变孩子，使孩子的身心朝着健康的方向发展。方方由不表达变成敢于表达了，改变对于孩子是一种成长的信号，爸爸妈妈不要对此感到焦虑。我们要放松自己，学着和孩子一起长大，学会每天用新的眼光看待孩子，愿所有的孩子都能健康的成长！
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