为此，不少家长早早就开始为这次出游忙碌：选择旅行线路、比较旅行社报价、一趟趟购买旅游所需的吃穿用……但是且慢，在这段时间里，有多少家长认真征求过孩子的意见？你的设计、你的想法是否和孩子的愿望“合拍”？你知不知道，孩子渴望的是什么样的“暑期游”？
家长们期望孩子通过旅游收获到坚强、乐观、团结、自立……若如此，就请首先别忽视孩子的感受和特点！别忘了，孩子，才是“暑期游”的真正“主角”。
如何游？孩子PK家长
饶亦一是郑州市某小学的六年级学生，这几年每逢暑假，妈妈赵丽都要带她出去旅游。可以说，“暑期游”是他们家的一个“固定节目”。
赵丽没想到，今年暑假，女儿向她提出来：“我能不能不和你们，而是和同学们一起去旅游？”
亦一告诉记者，这其实是她埋藏心底很久的一个愿望。她觉得，每次和大人一起去旅游，比如妈妈，总是千叮咛万嘱咐“不要这样、小心那样”，可她已经11岁了，她不愿意受这么多的约束。
“就像去年去厦门，我想单独去哪儿妈妈都不同意，说她"担心"；可我跟着她，好多时候又觉得没意思。比如说去海边玩儿，我想好好地看看海，可妈妈总让我摆姿势照相，就那一处海照了20多张！一路上都是这样，我不爱照相，妈妈却总是说，"这个景有名，照一张，那个景不错，照一张"。有的景我都来不及细看，只顾照相了。”亦一说。
听了女儿的话，妈妈赵丽有些委屈：“孩子年龄小，社会经验不足，我替她多想着点儿，她就嫌我"唠叨"。我让她拍这么多照片，也是想让她日后有个更美好的回忆啊。”
虽然赵丽认为孩子没有完全理解妈妈的“苦心”，但她说“回过头想想”，自己旅途中是有点过多约束女儿：“其实女儿从小就很自立，她的学习、生活上的一些用品都是自己去街上买，四年级时还自己参加过去北京的夏令营。这次女儿说出了自己的真实想法，让我觉得，不能再把女儿当做"小女孩"了。我会认真考虑，在保证安全的前提下，"放"她单独游。”
与亦一同年级的郑丽晴，则对父母的旅游方式表示出了“不认同”。
丽晴的父亲是“驴友”，一家三口几乎每逢节假日都会出游。本以为在这样的环境中成长起来的小丽晴，会讲出许多有趣的旅游经历，小姑娘却语出惊人：“其实他们去的那些地方，我都不想再去了。”
原来，郑丽晴的父母都喜欢爬山，一有空儿就会呼朋唤友一起去。小丽晴却认为，郑州附近就那么几座山，爬了那么多遍，有什么意思？每次到了山顶，大人们兴高采烈，她却只觉得累，玩兴全无。
郑丽晴说她有点伤心：爸妈总是忽略了她的感受和愿望。“看够了”自然风光的她，期望爸妈能带她去“有历史内涵又有时尚感”的大城市看看，或者，能和同学一起去也行。
妈妈李红新听了女儿的话，惊讶之余有点儿自责：“一直以为带孩子爬山是让她锻炼意志、亲近自然的好事，没想到孩子并不快乐。”她承认，他们去哪儿玩几乎都是随机的，很少专门征求女儿的意见。
“原来总觉得不管我们去哪儿，女儿跟着去就行了。看来以后要多听听女儿的想法，我们喜欢的，女儿不一定感兴趣。”李红新说。
采访中，许多同学表达出了和饶亦一、郑丽晴相似的看法。张卓然、吴丹都是安阳市外国语中学的学生。张卓然认为：“中学生大部分都有自己的想法，想和朋友一起出去，这样既不受爸妈的约束，也可增进人际交往。”吴丹说：“和家人一起出游，我希望他们对我能更"放手"些。”安阳市梅园中学的梁宁则表示：“要去就去我们真心想去的地方，别把"亲子游"当做"成人游"的翻版！”他们期待家长能更尊重他们的愿望和选择；期待旅游中能抛却过多的约束，多一点空间和“自主”——在他们看来，这也是一种难得的信任与成长的机会。
两个小学生的“寓教于乐”
和很多家长不同，身为教师的王霞在带孩子旅游过程中，既不是一味呵护，也不是为“玩”而“玩”。她巧妙地引导孩子在旅游中“开动脑筋”，接触社会与生活。
王霞的女儿樊蓉，是郑州市纬三路小学的学生。前年暑假，她和爸爸妈妈还有两个阿姨，一起跟旅游团到张家界旅游。去旅游团报名交钱时，王霞特意带上女儿，让她跟着一道选择线路、比较价格，此举让小樊蓉明白了，旅游本身就蕴含着许多“学问”。
在妈妈的启发下，出发时，樊蓉多了个心眼儿：她要比较一下，是跟团游划算，还是自由行更好？为此，她特意带上纸和笔，一路上记下了许多数据，还收集了一些票据。回来后没几天，王霞惊喜地发现：女儿交给了她一篇关于《旅游如何选择》的数学笔记！
在这篇笔记中，樊蓉将“跟团游”与“自由行”做了一个对比表，根据自己的记录进行了计算：他们5人跟团游实际花费7433.5元；而若“自由行”，大约需花6957元，平均每人节省近100元。
接着，樊蓉进行了分析：跟团游虽然费用高，但只要是正规旅行社，会更方便、省时；自由行省钱、自由，但相比更操心、费时。由此小姑娘得出结论：两种旅游方式各有利弊，如何选择得看具体线路和各人综合情况。像她，下次还会选择跟团游……
虽然时隔两年，樊蓉仍然对张家界之行印象深刻。她觉得，那次旅游她学会了许多东西，这种“寓教于乐”的收获，不知不觉渗入到了她以后的学习、生活中。
旅游中的“数学”，同样被饶亦一感受到了。在四年级暑假她参加的那个去北京的英语夏令营里，没有父母呵护、凡事都要自己操心的亦一，观察到了许多和所学数学相关的现象：在火车上，她和小伙伴发现根据上、中、下铺不同，车票所需钱数也不相同。看升国旗时，国旗护卫班的战士每走一步都有距离标准，走上升旗台有着严格的时间限制。登长城时，导游告诉她每块石砖的长、宽、厚度，说“如果把长城所用的砖、石和土方筑成一道2米厚、4米高的围墙，可以绕地球一周”……在旅游日记中饶亦一写道：“我深切地感到，旅游中要多动脑筋，运用所学的数学知识，这样不但能解决遇到的问题，还能节约不少的钱。生活中处处有数学！”
纬三路小学校长陈淑萍告诉记者，每到开学，不少孩子都会拿出让老师们“惊喜不断”的暑期实践笔记或旅游“心得”。陈校长因此感叹：哪怕只是一次“暑期游”，只要稍加引导，孩子也能迸发出强烈的创造力与观察力，收获许多书本之外的知识……
让夏令营更像夏令营
暑假伊始，济源市公安消防支队和与其毗邻的双语学校联合举行了一次“"119"少儿消防夏令营”。
消防队与学校一路之隔，孩子们以前经常看到消防队员穿着防护服，带着各种“家伙”，开着红色消防车呼啸而去，可他们从来没真正走进过消防队。当看到消防队的战士拿着金属切割机，只用几秒钟就把一个“火场”中的铁门给锯开时，今年10岁的刘洋兴奋地说：“他们太厉害了，我长大了也想当一名消防员。”
短短几天的消防夏令营，让刘洋大开眼界，更让他增长了好多生活中容易忽略的消防知识。“通过参加消防夏令营，我知道了在厨房里油不能离火太近，炒菜着火的时候要赶紧盖上锅盖，家用电器不用的时候要关上电源；煤气泄漏时不能开关所有的电源，因为电火花容易引起空气中的煤气爆炸。”
刘洋的妈妈张会平说：“孩子从夏令营回来，简直就变成我们家的消防员了，好多知识还是孩子教给我的。在消防夏令营中学到的知识对孩子的一生都有用。相比之下，我不赞成单纯以旅游为目的的夏令营，说是夏令营，不就是夏令游呗，组织好了孩子还能长点见识，组织不好那就是一个花钱。”
郑州市民张桐有着同样的担心，为了不让给儿子报的夏令营变成夏令游，他在一堆广告、传单中反复筛选，最后选择了一家名为“黑眼睛和蓝眼睛的旅行“的双语夏令营。他告诉记者，这个去香港的夏令营，最吸引他和孩子的是“全程外籍教师同行”、“参加香港童军拓展训练”，相信孩子能有所收获。“夏令营就该有一个鲜明的教育主题，玩学结合，还能起到锻炼意志、增长见识、增进交往的目的，我觉得这才叫夏令营。”张桐说。
在济源市教体局工作同时又是一名学生家长的吴玉红也认为，夏令营应该体现出锻炼意志、强身健体的作用，并应有意地锻炼孩子们的合作性和包容性。夏令营营员大都来自不同学校、甚至不同的城市，且孩子们大多是独生子女，每个人的个性、能力、习惯等各不相同，要在很短时间内达到默契，需要每个营员都理解、谦让。夏令营的组织者应有意加以引导，让孩子们在碰撞中学会适应和包容。“可是，即使用这种比较笼统的标准来衡量，现在的许多所谓夏令营也并不符合要求。”他说。
“夏令营不仅要多彩，更要体现出多益”，安阳市学生家长乔义蛟这样认为。“不一定非得跑多远跑多少个城市才算多彩；多益也不难。现在，城里的好多孩子分不清各种蔬菜和农作物，对粮食种植、畜禽饲养充满好奇；相反，农村孩子则对城市的电梯、公园、图书馆、体育场以及大型公益设施充满了向往。如果能组织一些城乡互动式的夏令营，不光对孩子们好，对构建和谐社会也是有益的。”（记者屈 芳 李虎成通讯员 成利军 魏玉修）
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